《鱼游到了纸上》课件_图文.pptVIP

鱼游到了纸上;花港 茶壶 罢了 绣花 鱼缸 厂徽 挥笔 聋哑人 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 ;花港 茶壶 罢了 绣花 鱼缸 厂徽 挥笔 聋哑人 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 ;赏心悦目： 看到美好的景物而心情舒畅，愉快。; 微（ ） 徽（ ）; 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 ;检查读书： 一人一句接龙读课文。 读书要求： 1.不错字，不漏字，不添字， 不重复，不停顿，声音响亮。 2.其他同学请认真倾听。 ;课文讲作者在( )观鱼时,认识了一位( )青年。 他( ) 非常专心；( )画得很好，就像在纸上游动一样。; 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。;; 默读课文，请你用“——”画出描写青年看鱼 的句子；用“﹏﹏”画出 描写青年画鱼的句子。 读读这些句子，体会他 举止特别的地方。 ; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。; 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 ; 形容写字写的很快。;;;图 1; 请你画出文中有关“鱼游到了纸上”的句子。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” ; 他笑了，笑得那么甜。 他接过笔在纸上又加了一句： “先游到了我的心里。” ; 小组交流： 鱼“游到了纸上”和“先游到了心里”之间有什么关系？ 请用以下关联词组织答案。 “先……然后……” “只有……才……” “如果……就……” “因为……所以……” ; “先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系。要想把鱼画好，画活，必须先对鱼进行长期仔细的观察，抓住金鱼的特点，在头脑中形成一个准确鲜明的形象，然后才能运用绘画??巧把鱼画好，画活。 “先游到了我的心里”是因，“金鱼游到了纸上”是果。