《鱼游到了纸上》示范课教学课件_图文.pptVIP

鱼游到了纸上;学习小要求;清澈见底 花港 一壶茶 自由自在 赏心悦目 聚集 举止 金鱼缸 天真活泼 一丝不苟 挥笔速写 融为一体 忍不住 聋哑人 咯噔 工笔细描 挥笔速写;他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”; 这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一 位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心， （ ）画得活灵活现。;1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“~~~” 线在 文中标出来。 ;游到了纸上;默读课文思考：;“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”;勤奋;“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”;游到了纸上;;“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”;轻读课文思考;“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”;“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”;“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”;“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？;游到了纸上;围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没 有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一 体了。;把带点的词语写具体。; 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。请抓住其中一个人物的外貌、动作、语言写。;一位 老人不住点头称赞说:“ ！” 一位 青年 赞叹说:“ ！” 一群 孩子 叫道:“ ！” …… ; 课后的小练笔;知识在于积累， 成功在于勤奋。