2011年市文明单位汇报材料.docVIP

创建2011年市文明单位汇报材料 狠抓内涵建设 培育学校文化 谱写文明建设新乐章 张家港市大新中心小学 2011年12月15日 2011年，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的鼎力支持下，我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布为契机，认真学习、贯彻《纲要》及全国教育工作会议精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以“育人为本，促进每一个学生健康、和谐、全面发展”宗旨，以“狠抓内涵建设、培育学校文化”为核心，不断优化学校管理，深入实施素质教育，全力建办人民满意学校。文明建设取得了新业绩：学校创建成为苏州市德育先进学校，苏州市教育技术装备管理先进学校，张家港市法治建设先进单位，张家港市红十字先进集体，获张家港市教育质量综合评估三等奖。学校发展业绩及特色在《小学教师培训》、《少儿书画》、张家港电视台等刊物、媒体上报道。 现从四方面汇报如下： 坚持文化管理，特色建设凸现新亮点 一年来，我们根据自身实际，从学校传统的积淀中，寻求适合本校发展的新优势，确定将“新文化”的构建作为学校的特色建设方向，观念上不断更新，实践上勇于创新，管理上推陈出新。 在环境文化方面：学校整体设计，突出“绿”“雅”，本年度基本完成了综合楼的重建及文化设计工作，做好了学校生态科技园的规划、新艺楼的整体设计工作；在制度文化方面，我们强化了教学“七认真”管理，完善了一日教学常规行政检查制度、教师例会教学论坛制度、每周常规调研反馈制、每月备课作业检查制、小学科质量调研制；在精神文化方面，围绕“大和新”的校训，开展班级特色文化的建设与评比活动；推出了“星仔亮晶晶”行动，开展了“星仔暖春行动”“星仔读书行动”“星仔吉尼斯行动”“星仔摘星行动”……等系列活动。学校形成了“班班争‘星仔亮晶晶’行动卡、人人争当新小闪亮‘小星仔’”热潮。 为实现教育局“一校一品”的目标，我校围绕“科技创新”做文章，努力形成新亮点。本年度，学校推广了以七巧板、魔方为主要内容的科技普及性项目；成立了新星科学俱乐部，开设了开设电子技师、创意活动、魔法小车、电子百拼、科学记者团等特色项目，并努力打造富有特色的三大校本课程体系：创意课程（以头脑风暴等为代表）、MST课程（以科技小五金为代表），特色课程（以魔法小车为代表）。我们提出了一个远景目标，三至五年后，大新中心小学的学生人人都能拥有一个科技特长，从而使科技、创新教育真正成为大新中心小学的品牌。 坚持课题引领，课程改革明确新思路 本年度，我校成功申报了全国“十一五”教育科学规划、教育部立项课题“新课程背景下生态课堂案例研究”第二轮子课题：《生态理念下学生的不同学习需要与教师的有效指导研究》，提出了“关注学生差异 打造生态课堂”的课改方向； 学校的备课组、教研组既承担了教研任务，又承担着“微型课题”研究的任务，为此，我们以备课组、教研组建设为重点，在实践中不断探索最优化途径。为确保活动的正常开展，我们将其排进课表，并完善了相关活动制度，对活动的时间、地点、内容等作了更具体的明确，对教师提出了更精细的执行要求，做到活动有主题、有中心发言人、有质量，切实解决教学中的实际问题。 围绕“关注学生差异，打造生态课堂”这一课改方向，学校组织了多种形式的教学研讨活动：一是“主题式教研”活动，让组内的每一位教师获得实实在在的指导与帮助；二是各种展示、观摩活动：如行政班子公开教学展示活动，“奉献在岗位，巾帼展风采”教研组长展示活动，青年教师同题异构“会课”比赛，骨干教师送教下乡活动、新教师亮相活动、骨干教师课堂教学大练兵活动、电子白板研讨活动等。三是尝试开展“三人行”团队教研活动，围绕“关注学生差异，合理预设教学目标”、“合理研制教学内容”、“优化课堂教学设计”等主题开展交流与对话、沟通与合作，资源共享，优势互补，呈现集体的无穷智慧。 本年度，我校承办了市小学科学评优课、市小学美术教学观摩研讨课活动；我校承担的全国教育科学“十一五”教育部规划课题《学生的不同学习需要和差异教学策略研究》子课题以及“新教育实验子课题”《农村小学营造书香校园的实践研究》均顺利结题；一年中，我校多位老师在片及以上活动中崭露头角：开设苏州市级公开课1节，市级评优课、公开课4节，片级公开课9节。学校老师发表文章60多篇，获奖70多篇。 坚持师资为本，队伍素质实现新提升 我们以优秀团队建设为重点，着力实施三项工程：师德师风建设工程、教师专业培训工程、骨干教师培养工程。 我们认真组织了以“践行师德 树立形象 争创业绩”为主题的创满意窗口系列活动，举行了“青春 梦想 责任”青年教师主题演讲活动，开展了张家港精神“再学习、再弘扬、再实践”专题活动：班子、教师进行五查自问，立足岗位，争先创优； 为提升教师的专业素质，我们做到了“四个注重”：一是注重学习培训：鼓励学历进修，45周岁以下教师人