2015-2016学年人教B版选修4-11.1.1相似三角形判定定理课件（32张）.pptVIP

新课导入; 有什么方法判断两图形相似？定义法？;C;探讨; 相似三角形判定定理;　　 1．掌握相似三角形的定义以及3个判定定理. 　　 2．掌握直角三角形的特殊性质及判定. 3. 掌握相似三角形的性质.;　　1．通过初中学习相似三角形的定义，进一步学习和掌握相似三角形的判定和性质. 2．培养化归思想，从特殊到一般，再到特殊.;　　1．通过相似三角形的定义，推导出其它的判定定理. 2．通过课堂学习培养敢于结合以前所学知识，推导出新的知识或性质，有利于深刻理解.;　　相似三角形的判定定理和性质.;研讨;以上能得出什么结论？;知识要点;已知：在△ABC 和△A′B′C′中,;证明：在ΔABC的边AB、AC上，分别截取AD=A′B′,AE=A′C′，连结DE.;知识要点;探究;A; ΔABC，D,E分别在边AB、AC上， 求证：DE//BC;知识要点; 由以上引理，就可以解决之前提出的： 已知两条边对应成比例，且夹角相等 证明这两个三角形相似.;知识要点;探究;知识要点;A;结论;研讨;知识要点;已知：在Rt△ABC 和Rt△A B C 中,;知识要点; 依据下列各组条件判定两三角形是否相似？ 1．∠A= 45 , AB =12cm , AC =15cm , ∠A′= 45°, A′B′=16cm , A′C′=20cm ; 2．∠B=∠B′=75°, ∠C=50°, ∠A′=55°; 3．∠B= ∠B′=75°, ∠A=50°, ∠A′=55°; 4． AB=12cm,AC=15cm,A′B′=16cm,A′C′=20cm 5． AB = 4cm , AC = 5cm , BC = 6cm, A′B′= 16cm , A′C′= 20cm , B′C′= 24cm ;; 如果已知两个三角形相似，你能得出他们有哪些一般性质呢？;