2016-2017学年人教B版选修二排列学案.DOCVIP

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2017-04-21 发布于天津
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人教版选修二排列学案课程目标学习脉络正确理解排列的意义掌握写出所有排列的方法加深对分类讨论方法的理解发展学生的抽象能力和逻辑思维能力掌握有关排列综合题的基本解法提高分析问题和解决问题的能力学会分类讨论的思想一排列思考排列的定义中包含哪两个基本内容提示排列的定义中包含两个基本内容一是取出元素二是按一定顺序排列思考如何判断一个具体问题是不是排列问题提示判断一个具体问题是不是排列问题就看从个不同元素中取出个元素后再安排这个元素时是有序还是无序有序就是排列无序就不是排列二排列数公式排列数定义从个不同元素

人教B版选修二排列学案课程目标学习脉络1.正确理解排列的意义，掌握写出所有排列的方法，加深对分类讨论方法的理解，发展学生的抽象能力和逻辑思维能力． 2．掌握有关排列综合题的基本解法，提高分析问题和解决问题的能力，学会分类讨论的思想. 一、排列思考1排列的定义中包含哪两个基本内容？提示：排列的定义中包含两个基本内容：一是“取出元素”；二是“按一定顺序排列”．思考2如何判断一个具体问题是不是排列问题？提示：判断一个具体问题是不是排列问题，就看从n个不同元素中取出m个元