形势与政策教育教学要点形势与政策教育教学要点2.doc

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形势与政策教育教学要点形势与政策教育教学要点2

喀什师范学院2013年上半年 “形势与政策”教育教学要点 2013年是深入贯彻落实党的十八大精神的开局之年,是实施“十二五”规划承前启后的关键一年,也是为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年。2013年上半年“形势与政策”教育教学,要深入学习贯彻党的十八大和新疆维吾尔自治区“两会’精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,教育引导大学生正确把握国内外形势新变化新特点,统一思想,坚定信念,凝聚力量,以实际行动投身到新疆的经济社会发展中去,为实现全面建成小康社会的奋斗目标而发奋学习。 第一专题 以十八大精神统领新疆经济社会发展全局 一、深入学习贯彻党的十八大精神,广泛开展中国特色社会主义宣传教育   深入学习贯彻党的十八大精神,既要全面系统、又要突出重点,既要讲清“是什么”、又要讲清“为什么”。认真学习贯彻党的十八大精神,一要引导大学生深刻理解十八大的鲜明主题,深刻理解坚持和发展中国特色社会主义这条主线,深刻理解科学发展观的历史地位和指导意义,深刻理解党的十八大提出的一系列重大理论观点和重大工作部署。二要围绕学习宣传贯彻党的十八大精神,把坚持和发展中国特色社会主义作为聚焦点、着力点、落脚点,广泛开展中国特色社会主义宣传教育,广泛开展实现民族复兴的“中国梦”宣传教育,引导大学生不断增强道路自信、理论自信、制度自信。三要用历史的变化、现实的成就、国际的比较进行教育,引导大学生深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的,深刻领会中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务,深刻领会“八个坚持”的基本要求,进一步坚定共同理想信念。四要以十八大提出的“三个倡导”为重要指引和基本遵循,大力弘扬社会主义核心价值体系,引导大学生深刻认识到社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义的发展方向,引导大学生积极培育和践行社会主义核心价值观,坚持崇高理想追求,弘扬伟大中国精神,塑造文明道德风尚。 二、结合新疆维吾尔自治区“两会”政府工作报告,集中开展“新疆辉煌成就,建设美好新疆”主题宣传教育活动 要紧紧围绕学习贯彻十八大精神,理直气壮展示新疆经济社会发展成就,深刻透彻阐释成就背后的根本原因,大力宣传中国特色社会主义的旺盛生命力;大力宣传十六大以来特别是新疆工作座谈会以来党中央对新疆一系列重大决策部署;大力宣传和贯彻新疆2013年“两会”精神,团结带领全区各族干部群众,以科学发展为主题,以转变经济发展方式为主线,按照稳增长、控物价、惠民生、促和谐的要求,坚持变化变革创新,取得改革发展稳定的新成就;大力宣传新疆为维护民族团结、执行党的宗教政策的采取的举措;大力宣传新疆民生建设取得显著成效,各族人民生活生活水平得到迅速改善。 在十八大和“领会”精神引领下,新疆制定了加快经济结构战略性调整、扎实推进全面协调可持续发展、着力推进现代文化科技教育人才事业发展、深化改革和扩大开放、继续保障和改善民生、推进对口援疆工作、加强和创新社会管理、全面加强政府自身建设等目标,美好蓝图令人振奋,崇高使命催人奋进。让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面把握机遇,沉着应对挑战,把科学发展观贯彻到党和国家各项工作全过程和各方面,在建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家道路上阔步前进,奋力夺取全面建成小康社会新胜利! 要着力营造继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的浓厚氛围,引导广大学生刻苦学习,为全面建成小康社会的目标而奋斗。 三、以建设喀什大学为契机,广泛开展“我为学院发展做贡献”的主题宣传教育活动 随着中央新疆工作座谈会的召开,喀什经济开发区的设立、新一轮援疆工作深入开展,为切实发挥好高校在现代文化中的引领作用,为喀什经济开发区建设提供科技引领、人才储备和决策咨询,经过深入研究,科学论证,2011年起,喀什地委、行署与我院提出了建设综合性喀什大学的战略构想,四个援喀省市前方指挥部也表示积极支持拥护。建设喀什大学的提议也得到了自治区党委、人民政府和自治区教育厅的充分肯定。 预计总投资15亿元的喀什大学在加紧筹备,已被国务院和国家发改委列入喀什经济开发区产业建设名录,建成后将有效缓解喀什对人才资源的需求。目前用于征地拆迁的费用达1亿元。 要让大学生懂得学院的发展与大学生的发展息息相关,将学生的思想统一到学院党委的安排部署上来,为将学院建设成为现代化的综合性喀什大学而努力奋斗。 第二专题 多变复杂的国际形势下中国的定位 2012年,多国政权完成更新,国际格局深刻演变并有新表现;世界经济复苏面临诸多挑战,发达经济与新兴经济呈现“双速”增长;美国加快实施“亚太再平衡”,但其全球战略难以东西兼顾;中国国际地位继续提升,但面临更为复杂的周边

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