《平平搭积木》幻灯片康云.ppt

课文(三)　　第十三课平平搭积木第1课时康云;;1. 激趣导入 ;（2）大家玩过积木吗？说说你曾经用积木搭过什么？ 我用积木搭了(　　　　　）。 （３）指导认读“搭”：你能记住这个“搭”字吗？说说怎样记。你知道“搭”字为什么用“扌”吗？除了“搭积木”，你还知道“搭”字有哪些朋友？ （4）今天，我们要学习一首儿歌，请看题目——平平搭积木。 你可以用什么方法记住“平”字？ （5）读了课题，你有什么问题想问平平吗？ ;2. 读文感知 ;;（4）读准字音。 翘舌音“这、住、书” 前鼻音“间、很” 轻声“呢、啊” （5）把生字宝宝放到词语中大家还会读吗？好，下面老师就考一考大家。 ; jiān 一间房;;;（5）词语会读了，请大家再读读课文，边读边想刚才大家提出的问题：搭了什么？搭得怎么样？ ;（6）检查交流 课文有几小节？ 平平用积木搭什么？ 平平为什么搭积木？;平平搭积木， 搭了四间房子。;平平，平平， 这些房子都给谁住？;;平平，平平， 还有一间呢？;还有一间啊， 给没有房子的人住。;平平还要搭， 很多很多的房子， 给大家住。;读读说说： 很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树 很红很红的( ) 很( )很( )的路 很大很大的( ) 很( )很( )的( ); 　“平平，平平，这些房子都给谁住？”这句话是谁对谁说的？你是怎么知道的？ 7）大家看图上奶奶的表情是怎么样的？ ;（8）想一想，平时奶奶是怎样和你说话的？谁能再来读读这句话？ 平平，平平，还有一间呢？(提示：指名读，小组读。读出亲切、疑问的语气。） （9） 请一位同学为我们朗读下面两句话，想一想，这两句话是谁说的？把这些句子读好了，课文一定都能读好了，请大家读给同桌的小朋友听一听。 平平，平平，还有一间呢？ 还有一间啊，给没有房子的人住。 　　平平还要搭很多很多的房子，给大家住。 ;（10）你喜欢平平吗？如果喜欢，说说你喜欢的理由。你想对平平说什么？ （平平做事情不但想着自己，还想着别人。他很善良，有一颗美好的心灵。我们应该向平平学习）。 ;3. 识记生字 ;（2）学习生字。 你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？（切换到《教学资源点全覆盖项目》采用动画效果。） 业：作业 学业 工业 家业 事业 失业 本：本事 本是 本人 本性 本年 本来 平：平地 平安 平常 平日 公平 平静 书：书本 书包 书写 书法 书目 读书 ;（3）指导书写。 范写，强调笔顺与重点笔画： 　　“业”先写中间两竖，左低右高，中间的间隔要适当。再写两边的点、撇。的第二笔竖，起笔要高一些。 　　“本”的横平、竖直，竖在竖中线上。撇捺要舒展。 　　“平”的最后两笔，横要舒展，写在横中线上，竖要直，写在竖中线上。 　　“书”的第二笔“横折钩”要写宽一些，最后一点不能丢。;4. 课堂小结