小石潭复习新.pptVIP

柳宗元; ;给生字注音：; ; ;小石潭记;一词多义：;一词多义：;;翻译句子： 1、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的声音，（我）心里很喜欢它。 2、伐竹取道， 下见小潭，水尤清洌。 砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈。 3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 由整块石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。 4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。 ;翻译句子： 5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。 6、日光下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆的一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。 7、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 向石潭的西南方向望过去，溪身像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，或现或隐。 ;翻译句子： 8、其岸势犬牙差互，不可知其源。 那溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 9、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 静悄悄的没有其他人，使人心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 10、以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。;翻译句子： 1、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 2、伐竹取道， 下见小潭，水尤清洌。 3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 6、日光下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 7、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 8、其岸势犬牙差互，不可知其源。 9、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 10、以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 ; ; 1、本文作者以______________为顺序组织材料，第一段写____________________________ 第二段写 ____________________ ；第三段写 ______________ ；第四段写 ________________ ；第五段记录同游者的姓名。 2、前四段内容可简单概括为: 发现小石潭→___________→___________→_____________ 3、第一段作者发现小石潭的经过，用了准确的动词___________________________;这一段写景运用的写法是____________。;;; 总之本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了 寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃 的气氛，抒发自己在寂寞处境中的 悲凉、凄怆 心绪。 ;小石潭记;畅谈收获;1．文章是按照怎样的顺序组织材料的？ 2．文章在写景上有什么特点？;1．作者以游踪先后为序采用移步换景，依照写景组织材料。写小石潭，先写“声”（水声），后写“形”（潭中景物）写潭中景物又先写“近观”（水、石、树、鱼），后写“远望”环境，引发感触。;2．①作者善于抓住景物特点，生动细致地加以描画，给读者以鲜明的印象，如临其境。如一段，围绕“石”的特点来写潭。先用水声，水色从侧面烘托：水声清脆、水色清冽。正由于它是个“石潭”。接着从正面???出石潭中石头的种种形状和姿态。然后又就树木的长势从旁描绘“石”：蒙——覆盖着，“络”——缠绕着，“摇”——晃动着，“缀”——连接着，树木的种种姿态，正说明它是长在石上的。 ②在写景中借景抒情，寓情于景，如二段写“鱼”似与游者相乐。把自己的情也融入景中。