江苏省南京市溧水区第三高级中学高中政治262在实践中追求和发展真理导学案新人教版必修4.docVIP

PAGE  PAGE 3 第二课时 在实践中追求和发展真理 【考点及能级要求】 1、真理是客观的、具体的、有条件的（B） 2、认识具有反复性、无限性、上升性（B） 3、坚持在实践中不断追求真理（C） 【学习目标】 1、理解真理的客观性、具体性和条件性 2、把握认识是在实践中不断发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 【高效预习】 1、真理的含义：真理是_____________________________________________________ 2、真理最基本的属性是______________ 3、真理是具体的、有条件的。 （1）真理都是有条件的：任何真理都有自己的适用__________和____________ （2）真理都是具体的：任何真理都是相对于___________来说的，都是____________统一。 4、认识具有反复性。 （1）从认识的_________来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制。 （2）从认识的_________来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程 5、认识具有无限性。 （1）认识的对象是__________________________________________________________ （2）作为认识主体的________________________________________________________ （3）作为认识基础的________________________________________________________ 6、认识具有上升性：认识运动不是圆圈式的循环运动，相反是________________的上升。 【重难点剖析】 如何理解真理的客观性 【问题探讨】 真理是永恒的 【课堂训练】 一、判断题 1、真理是人们对客观事物及其规律的反映 （ ） 2、任何真理都是客观的、具体的和无条件的 （ ） 3、人的认识必须符合终极真理 （ ） 4、认识的发展过程是一种波浪式的前进或直线式的上升。 （ ） 二、单项选择题 5、真理最基本的属性是 （ ） A．无条件性 B．客观性 C．具体性 D．主观性 6、追求真理是一个过程，这个过程并不是一帆风顺的。因为 （ ） A．客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程 B．人不能认识世界上所有的事物 C．人的认识能力是有限的 D．人类所拥有的科学技术水平还不够高 7、1954年，杨振宁和同事提出了著名的杨-米尔斯理论，按照这个理论，标准模型中的矢量玻色子是没有质量的，但是根据实验结果推算，矢量玻色子却是有质量的。2013年诺贝尔物理学奖的获得者成功破解了这一谜题，发现了赋予物质质量的粒子——“希格斯玻色子”。这说明 ( ) A．实践是认识的最主要来源 B．哲学对具体科学有指导作用 C．认识具有反复性和无限性 D．实践是检验真理的主要标准 8、禅悟人生——人生有三重境界：“看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山依旧是山，看水依旧是水。这体现的哲理是 （ ） A．认识因其形象具体而具有直观性 B．认识因其最终回归而具有重复性 C．认识因其循环上升而具有深刻 D．认识因其不断变化而具有不确定性 【课后练习】 瑞士昆虫学家保罗·米勒因发明DDT，于是1948年获得诺贝尔奖。DDT因其稳定性、脂溶性、药效普遍性等特点，一度大量生产，并被普遍使用。后来因发现DDT的使用会造成严重的环境污染，被绝大多数国家明令禁止使用。化学工作者进行不懈的努力，研制出多种新型杀虫剂，代替了DDT农药，既能杀灭害虫，又能减少污染，避免了对生态平衡的破坏。 从对DDT认识的发展中，我们可以得到什么哲学认识论的启示？ 【教/学反思】 第二课时 在实践中追求和发展真理 【重难点剖析】 （1）真理的客观性有两层含义： ①真理的内容是客观的。真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主