排序公开课上课版讲解.ppt

; 根据语言表达的需要进行的正确组合。要求语言具有“合理的语序”，也即要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。 (注意上下句的联系、衔接和呼应，使句序合理，衔接和呼应自然。) ; 一般有三种形式：嵌入式排序，衔接式排序，无语境式排序。高考有时采用客观选择题的形式，有时采用主观题的形式。 ;我是怎么做排序的？;解题方略;________?________?________关于守信，我不必多讲。 ________?________要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素 质教育主要是教育大家做一个什么样的人。我说“错了”，素质教育 首先教育怎么样做一个人。 ①如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？ ②气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” ③一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。 ④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。 ⑤要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。 A．⑤③①④②?????B．②③④①⑤?? C．⑤③④①②?????D．②③①④⑤;例2、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的是（ ） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了! ②那儿的景色真美! ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， A、②③⑥ B、①④⑤ C、②③⑤ D、①④⑥;规律3：以时间、事物发展的先后为序来指引 抓住表示时间的词语进行排序，如:表明时间的名词或短语，隐含或暗示时间先后的词或短语。 ;以空间为序： 其顺序一般是先外后内，从上到下，从左到右，先主后次，先远后近等。 ;例4：将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。 几十年来，霍金的身体??锢在轮椅中，______________，______________，______________，______________。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。 ①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 ②震动了整个理论物理学界 ③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 ④思维却遨游于广袤的太空 ;规律4、逻辑顺序： 或由表及里、由浅入深、由现象（感性认识）到本质（理性认识）， 或按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与结果等为序， 或按发现问题——分析问题——解决问题为序， 或按整体感知（勾勒轮廓）——局部描述（逐一观察）为序， 或按“五觉”（视觉——听觉——触觉——味觉——感觉）为序等。 ;例5、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话;规律6、综合型 首先应尽量找出语段中能反映语序的标志性词语，然后综合考虑，排出正确的顺序。 ①具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。 ②暗示性词语：也，又，再，则，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次等。 ③关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。 ;①具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等;②暗示性词语：也，又，再，则，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次等。;③关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。;（三）方法指津;1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( B ) 曾几何时，我与朋友、与自己对话时说：“点亮自己的心灯。”朋友提示我说：“这句话应该成为你的名言。”________。________。________。________。________。________。怎样点亮心灯？每人各有不同。伟人毛泽东早在1907年就在其杂言诗《耕田乐》中吟出了“农事毕，读书甚馨香，坐待时机自主张”的名句。自此，他为全人类奋斗的心灯一直点亮着，直到生命的最后时刻。 ①无论遇到什么风景，那盏照亮自我前行道路的心灯常在 ②透过心灯，可以回味曾经拥有的喜悦，可以享受当下拥有的美好，可以预设未来拥有的陶醉 ③所以，心灯