第5课我设计的服装（修改稿）.docVIP

美术教案设计我设计的服装(周永霞) 教学目标： 1、知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，。 2、技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。 3、情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。 教学重点：赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。 教学难点：服装设计过程中运用传统及民间图案进行创作。 教具学具准备：搜集服装历史资料及图片资料、铅笔、彩色水笔、各种布头、毛线、彩纸，剪刀，胶水、胶带等。 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： （一）导入（设计意图：用谜语揭示课题，启发学生，激发创作欲。） 　　师：上课，今天老师我带来了两个谜语，请听：第一个谜语，此物身上一件宝冬天多来夏天少， 冬天可以抵风雪， 夏天可以扮美装。同学猜猜这是哪一件生活用品。（谜底：衣服） 第二个谜语是：.两口井，一样深，跳下去，齐腰身。（谜底：裤子）师：对了，这两个谜语的谜底分别是：衣服和裤子。　揭示课题：这就是我们今天将要学习的第五课：我设计的服装（板书课题） （二）新授： 1、思考、讨论 课前同学们已经搜集了有关服装发展、设计方面的知识，请同学们首先回答我一个问题：1：服装发展到今天我们大致可把服装分为几类，它们分别哪些？（两类，古装，现代装）2根据现代社会服装的功能，大概可分为几类？（答：从