《正确运用常见修辞方法》.pptVIP

;学习目标 具备在具体的语言环境中对常用的修辞手法进行判断、评价及运用的能力。 重点难点 根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞手法。; 从近几年的高考试题来看,一般不单独命题考查，而大多结合着仿写、扩写、变换句式，诗文阅读鉴赏，写作等命题形式进行考查。要求考生理解修辞所表达的内容和表达作用、效果；评价修辞运用的优劣；根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞方法。 ;一、课堂导入 指出下列歌曲中所使用的修辞格: 1《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，彩蝶纷飞百鸟儿唱，一弯碧水映晚霞，骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠洒。”;4《还珠格格》的主题曲《当》中有这么几句：“当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住日夜不分，当天地万物化为乌有……当地球不再转动，当春夏秋冬不再变幻，当花草树木全部凋残，我还是不能和你分手。”;训练： 下列各句中比喻不恰当的一句是(?? ?) A.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。 C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D.她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。 答案：B 解析：前后矛盾。;下面不用比拟手法的句子是：( ) A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 解析： A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着懒腰”、D句中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。 C句用的是比喻的手法，把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。 答案：C ;所用修辞手法不同于其他三句的一项（ ） A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。 解析： A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。 其他三项都是比喻中的借喻。 答案：A; D项为借代，其他项为比喻。 ;选出下列没有运用夸张的一项( ) A. 下了一天雪，到深夜还没有止，屋外一切静极了，静到要听出静的声音来。 B. 几年来的文治武功，在我犹如幼小时候读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。 C. 大家略有一点兴奋，但又很淡漠，不大相信，因为这一类不甚可靠的传闻，是谁都听得耳朵起茧了的。 D. 强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！ 答案：B 解析：B项的“子曰诗云”是借代旧教育的读物。 ;下面各对偶句，有一项不大好，请指出来并加以修改。 A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B．勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。 C．提高课堂教学效率，减轻学生学习负担。 D．大地回春处处春光好，东风报喜家家喜盈门。 答案：D 解析：此项“喜盈门”改为“喜事多”。 ; 送沈子福归江东 王维 　　杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 　　惟有相思似春色，江南江北送君归。 诗的三四句用了什么修辞手法？试析它的作用。;执干戈以???社稷。 ;训练; 娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是“床前明月光”； 娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心口上的一颗朱砂痣。 （《红玫瑰与白玫瑰》张爱玲）;■忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者去骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛。 ;热爱生命 汪国真; 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 　　这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 　　百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。  《心田上的百合花》林清玄; 以“热爱祖国”为话题的作文 某同学的开头： “我喜欢祖国的大好河山， 比如长江黄河，还有泰山庐山。” ; 我爱你，祖国！ 陶渊明的悠悠南山是你的臂膀； 龚自珍的片片落红是你的胸膛； 苏东坡的大江东去是你的血液； 李太白的燕山雪花是你的热泪；;课堂小结