第七单元第六课时三角形的练习教学设计.docVIP

如东县小学数学“真学课堂”教学预案 年 级四年级下册单 元七课 题三角形练习主备人徐玉平修改执行人教学 目标1．使学生进一步认识三角形，巩固三角形的关系，内角和、三角形分类有关知识，能应用三角形的知识解决相关知识。 2．使学生在应用知识进行判断、推理和解决问题等活动中，提高分析、判断、推理等思维能力，体会基本数学思想方法，发展空间观念。 3．使学生了解三角形的丰富内容，提高学习数学的自信心和积极性。教学 重点学会三角形知识的应用。教学 难点应用知识分析、推理和解释。教学 准备每人准备3厘米、5厘米、8厘米小棒各3根，三角尺一副。教 学 过 程教学 环节教师活动学生活动二次 备课一、 激 趣 引 新 一回顾内容： 师：你认识了三角形的哪些知识？把你的认识和同桌同学互相说一说。 1、怎样的图形是三角形？ 2、三角形的边和角各有哪些特点？ 3、三角形是怎样分类的，分成哪几类？ 4、三角形按边的长度，有哪些特殊的三角形？ 二、引入新课 师：今天我们应用学到的三角形的知识，解决一些实际问题。 学生同桌互相交流  二、 大 胆 尝 试 练习十三弟7题 （1）分类：学生先独立完成，在小组交流，体会有不同的分类方法。 交流：你根据什么判断？又是用怎样的方法知