暑期三下乡社会实践活动结模板暑期三下乡社会实践活动总结模板.doc

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暑期三下乡社会实践活动结模板暑期三下乡社会实践活动总结模板

暑期三下乡社会实践活动总结 前期工作概况 从本学期开学初,担任三下乡前期工作负责人之一的我和别的负责人开展了本学年我院三下乡工作。从一开始的组建工作小组到后续的三下乡义卖与募捐、接着到队员的招募,面试,支教点的确定,和三下前的全体集训,再到去到支教点开展支教活动,这是贯穿我本学期支教工作的一条时间轴。人就是要不断的磨练自己,成长自己,让自己的青春无悔。我也在这过程总结自我,不断鞭策自己,同时为下一年的三下乡工作开展提供经验,以便下一年工作开展有序。 本学期3月份,全体三下乡前期工作小组负责人召开全体会议,商讨今年的暑期三下乡整体工作安排,同样的根据本学年的实际情况和上一年工作模式的对比.决定院三大组织各部门自行推荐2名干事进行作为三下乡工作小组成员的人员。 工作人员安排完成。接着进行工作人员的动员大会,人员招募模块负责整个三下乡人员招募的规划方案,技术与宣传模块进行三下乡的总体宣传和纪念册的制作,公关与赞助模块负责的是三下乡的募捐工作。各工作模块的工作进度按照相关的规划时间内完成,甚至有提前。由于周惠鸿师兄代表学院参加加博汇杯电商创业大赛,所以今年公关赞助模块与MAIN TEAM团队进行三下乡义卖工作,开辟了新的募捐方式,同时也为学院参与电商大赛有机结合在一起,实现双赢。同时,公关赞助模块相对应的拉取部分赞助,包括东莞农村商业银行。与此同时,我们还把三下乡的资金募捐延伸到社区服务中,同时在北隅社区进行义卖,成功走出一大步。在人员招募方面,我们进行按照上一年的策划书按照实际情况进行修改,同时在开始之初,各模块通力配合公关赞助模块进行义卖活动,加强了工作人员之间的联系,技术宣传模块的工作有序开展,陆续在各大微信平台进行宣传,主要有三大院级组织微信平台、招生办微信平台等具有影响力的平台。人员招募方面各项安排已经准备就绪,相关场地申请,培训老师也已经提前到位,目的是希望能有充足的时间进行后续工作安排,最后由于天气,各方面的原因。人员招募延期至端午回来后进行,同时让宣传模块加大本时间段的宣传,一方面让意向参与三下乡的学生进行家长意见的咨询。以上是人员招募前期的工作概况,接下来的工作是进行人员招募与面试。经过三天的人员招募工作,共招募到800余人进行三下乡。本次报名人数创历年新高。我们在周日进行了2015年三下乡动员大会。动员大会现场座无虚席,现场气氛热烈,在到会的人员中感受到他们那股对三下乡的热情和向往。但是热情不能解决问题,这是因为报名人数众多,所以我们才要进行考核,以选取最适合的人构建三下乡团队。由于本次我负责的是人员招募与规划模块,上一年作为工作人员的也是进行招募。深受三下乡工作的严谨性影响,我严格注重队员考核方案的可行性,对本年的考核方案进行大幅度的調整,以适应本次三下乡支教队员的确定。具体设置为4轮面试,一轮为临时团队的组建面试,二轮的是应急预案与授课面试,三轮进行的笔试加体能测试加团队拓展。待三轮过后,基本确定支教队员时,由各队伍负责人进行实践第四轮考核,发现不适合团队的,或者在本次团队中,无法彰显自我价值的,都一律进行淘汰。暑期愈来愈近,大家的心也越来越来沸腾了。 中期准备概况 最后经过多方面的协调,最后2015年三下乡支教点确定为万江队、清远队、普宁、茂名队。由于清远队上一年因为当地校方原因暂停了一年,所以大家对清远的熟悉度基本为零。所以导致第一志愿报清远的队员数量相对较小。后经过服从志愿调配,各点队伍负责人根据队伍需要进行队员的确定。进入工作的后期,我们召开了一次通过第三轮面试的会议,目的是进行压力培训和详细说明各支教点的情况。以便队员有心理准备。相信经过三轮面试的人员在素质,心理承受能力方面都有一定的抗压能力。由于我负责的是清远队,所以我对清远队工作的开展情况相对比前其他队比较熟悉,在进行全体动员大会前,全体负责人进行讨论决定由社团联合会文艺部进行男女生舞蹈的编排《青春修炼手册》,由艺术团进行女生节目的编排《栀子花开》,由于本次三下乡我们队伍提倡的是以爱为出发点,所以我们确定的是手语《爱的翅膀》。另外,为响应中央关于三下乡指导思想,我们还增设《志成学子之歌》和《社会主义核心价值观》等两首具有核心价值的歌曲和手语。为的是让孩子们形成一个正确的思想,努力学习,奋发向上。在进行动员大会后,各队的队长人选已经确定完毕,清远队队长汉学明,负责统筹三下乡整体工作进度和安排。副队长陈文杰,负责后勤保障工作,副队长,成伟光,负责课程设计,调研和文艺汇演工作。张涵,小队长,负责队伍节目的编排工作。韩颖怡和黄诗娟,负责征文简讯工作。接着开始进行队伍的整体规划。本次清远队教学组根据当地元江小学的实际情况分为小、中、大班。各班分配队员约为12人。授课科目为手语、手工、歌唱舞蹈、书法美术、棋艺,体育,心理辅导等等的第二课堂。授课内容安排为第二

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