文件筐综合重点提纲讲解.ppt

综合评审复习 ;一、什么是文件筐测验？;1、提供的信息文本 背景信息：一般人口学资料； 主要问题、症状表现、病因、持续时间、严重程度等 会谈了解到的情况 观察结果 心理测验 其他检查等 ?2、测试的能力要素 最常见的考评维度有，即逻辑思维能力、职业操守能力、先后或重要性安排能力、书面表达能力、分析决策能力、风险控制能力与对信息敏感性等。总的说来，评估心理咨询师在咨询岗位上独立工作的胜任特征。 ?3、评价要素 是否对资料进行归类处理 是否能综合利用各方面所提供的信息 能否分清轻重缓急，有条不紊地处理这些资料 对问题的判断是否得当，处理办法是否合理 是否依据资料所提供的事实进行判断和决策 咨询方法及过程是否合理 ; 五 答题思路;A、字迹工整，格式层次清晰，卷面整洁，速度合理 ;补充收集资料个人成长史、家庭情况、个人健康史、家族健康史进行相关心理测试，SCL-90，SAS/SDS与鉴别诊断相关信息：与躯体疾病、精神障碍、抑郁性神经症、焦虑性神经症等相鉴别二、进行（初步）诊断一般心理问题、严重心理问题、神经症（抑郁性神经症、焦虑性神经症、疑病性神经症）、精神病（精神分裂）、人格障碍;心理诊断 一、般心理问题 诊断为一般心理问题须满足条件：现实因素激发、持续时间较短、不严重影响社会功能、情绪反应没有泛化。 二、严重心理问题 诊断为严重心理问题，必须满足如下条件：强烈刺激、时间持久、反应强烈、反应泛化。 三、神经症性心理问题 神经症性心理问题即可疑神经症，还没有把握诊断是还是不是神经症，但可以给予可疑诊断。神经症性心理问题从五个方面诊断：心理冲突、持续时间、精神痛苦、症状泛化、功能受损。 四、神经症 （注意与神经症性心理问题叙述上的区别） 神经症从五个方面诊断：心理冲突、持续时间、功能受损、症状泛化、病变基础。;假如你是咨询师对这位来访者应如何接待？ 回答内容：（请做出准确、详细的回答）: 1.?用礼貌的接待方式和语言与来访者沟通，态度和蔼，对来访者表示尊重。 2. 通过言语与非言语方式与来访者建立良好信任协调关系。 3. 向求助者说明保密原则。 4. 向求助者说明心理咨询的性质：不帮助解决具体问题，协助解决心理问题。 5. 向求助者说明其权利与义务。 6. 与求助者协商，确定采用那种咨询方式。 7. 询问结束后，咨询师明确表明态度。 ? ;1．该案例会谈的主要核心内容是什么？ 答：对老公外遇的看法；老公外遇的原因；目前的情绪状况；个性特点等。 2．摄入性会谈会谈应注意些什么？ 3P13。 3．摄入性会谈主要用来收集那方面资料？3P7 答：①个人成长状况 ②现实生活状况 ③婚姻状况 ④人际关系状况 ⑤精神（心理）状况 ⑥躯体方面状况 ⑦社会状况 ⑧其它：如生活态度，个性特征，既往咨询史等 ; 为了印证摄入性会谈资料的可靠性，应当如何去做？ ①向家属和知情人（如同事、朋友、老乡等）进一步询问了解相关信息。 ②进行心理测验。 ③对来访者进行作品分析。 ④分析比较同一资料的不同来源。 ? ;咨询师想为来访者进行心理测验，你认为他应当如何去做？ 文件框的回答表 回答内容：（请做出准确、详细的回答）: 向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。 依据求助者心理问题性质，选择恰当的测验项目：来访者主要是情绪问题，首选SAS、SDS或SCL-90；如要了解病理人格：选MMPI。 如测验结果与临床观察、会谈法的结论相左，须重新会谈和测评。 ;1.该求助者的核心(主导)症状是什么? 具体表现在哪些方面? 2.针对本案例情况你认为主要诊断是什么? 3.请结合案例实际写出你的诊断依据和程序? 回答内容：（请做出准确、详细的回答）: 1.该案例的主导症状是焦虑和抑郁情绪, 具体表现为: 心烦,心情差, 焦急，后悔, 感到前途渺茫, 打不起精神, 注意力不集中，记忆力下降,学习不进去等。 2.主要诊断为严重心理问题。;3.诊断依据及程序如下: (1)该求助者有睡眠不好的症状,具体情况需进一步了解,以排除器质性病变。 (2)根据区分心理正常与异常的三原则，该求助者产生情绪困扰有明显的原因，情绪性质和强度与现实处境相符合，在正常范围内，有良好的自知力，有求治愿望；心理活动协调，人格没有发生明显改变，可排除精神病性问题。 (3)该求助者的内心冲突来自三个方面：学习文化课与绘画的冲突；与父母意见不一致的冲突；临近高考，考不考得上的冲突。这些都是具有现实意义的心理冲突，属于常形心理冲突，可排除神经症性问题。 (4)该求助者的不良情绪已经出现泛化，感到痛苦。 (5)从高三开始到高考前几个月，推算下来有四个多月；其生活、学习受到严重影响，效率明显下降，提示社会功能受到较大影响。 ? ;本案例最可能的诊断是什么