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学术交流-我国高等职业教育现状与发展思考
;;一、我国高等职业教育发展现状 (一)重要历史回顾;“三改一补”;一、我国高等职业教育发展现状 (一)重要历史回顾;一、我国高等职业教育发展现状 (一)重要历史回顾;一、我国高等职业教育发展现状 (一)重要历史回顾;一、我国高等职业教育发展现状 (一)重要历史回顾;一、我国高等职业教育发展现状 (一)重要历史回顾;一、我国高等职业教育发展现状 (一)重要历史回顾;一、我国高等职业教育发展现状 (一)重要历史回顾;一、我国高等职业教育发展现状 (一)重要历史回顾;一、我国高等职业教育发展现状 (二)历史性跨越;一、我国高等职业教育发展现状 (二)历史性跨越;一、我国高等职业教育发展现状 (二)历史性跨越;一、我国高等职业教育发展现状 (二)历史性跨越;一、我国高等职业教??发展现状 (二)历史性跨越;一、我国高等职业教育发展现状 (二)历史性跨越;一、我国高等职业教育发展现状(二)历史性跨越;一、我国高等职业教育发展现状 (二)历史性跨越;一、我国高等职业教育发展现状 (二)历史性跨越;一、我国高等职业教育发展现状 (二)历史性跨越;一、我国高等职业教育发展现状 (二)历史性跨越;多种需求有力拉动教育快速发展 ;社会经济持续快速发展 有力推进了教育的超常规发展;城市化进程的快速发展,激发了全社会教育发展和人力资源开发的活力;老百姓接受教育的积极性空前高涨,进一步促进了教育的多元化发展。;教育对经济、社会和人力资源的影响;一、我国高等职业教育发展现状 (三)主要成绩;一、我国高等职业教育发展现状 (三)主要成绩;一、我国高等职业教育发展现状 (三)主要成绩;一、我国高等职业教育发展现状 (三)主要成绩;一、我国高等职业教育发展现状 (三)主要成绩;一、我国高等职业教育发展现状 (三)主要成绩;一、我国高等职业教育发展现状 (三)主要成绩;二、高职教育发展存在的困难和挑战(一)发展与资源制约的矛盾;二、高职教育发展存在的困难和挑战(一)发展与资源制约的矛盾;二、高职教育发展存在的困难和挑战(二)改革与传统观念的矛盾;二、高职教育发展存在的困难和挑战(二)改革与传统观念的矛盾;二、高职教育发展存在的困难和挑战(二)改革与传统观念的矛盾;二、高职教育发展存在的困难和挑战(二)改革与传统观念的矛盾;二、高职教育发展面临的困难与挑战;二、高职教育发展面临的挑战与机遇 (三)内部与外部现状问题;二、高职教育发展面临的挑战与机遇 (三)内部与外部现状问题; 二、高职教育发展面临的挑战与机遇 (三)内部与外部现状问题;三、高职教育发展机遇与走向(一)希望和机遇;三、高职教育发展机遇与走向 (一)希望和机遇; 国内外在校大学生人数比较;三、高职教育发展机遇与走向 (一)希望和机遇;三、高职教育发展机遇与走向 (一)希望和机遇;三、高职教育发展机遇与走向 (一)希望和机遇;三、高职教育发展机遇与走向 (一)希望和机遇;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)高职教育的发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;三、高职教育发展机遇与走向 (二)发展走向;四、高职教育改革与发展思考;四、高职教育改革与发展思考;发展思考—开拓创新 追求卓越;发展思考—开拓创新 追求卓越;四、高职教育改革与发展思考(一)加强学院内涵建设;四、高职教育改革与发展思考(一)加强学院内涵建设; 学校管理(例);四、高职教育改革与发展思考(一)加强学院内涵建设;四、高职教育改革与发展思考(一)加强学院内涵建设;四、高职教育改革与发展思考(一)加强学院内涵建设; 开展理论研究; 开展理论研究; 开展理论研究; 开展理论研究; 抓好队伍建设; 师资队伍——建设与管理; 师资队伍——建设与管理; 大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代一代教师的质量。
——哈佛大学原任校长 科南特;教师:人才培养质量的决定者; 这是一个很实际的问题,教育的成功取决于教师,然而教育的不成功也取决于教师。大学教育概莫能外。
——法国教育社会学家 埃米尔·涂尔干 ; 一个大学之所以为大学,全在于有没有好教授。
所谓大学者,
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