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全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题八  PAGE 10 教学背景 【说明】 本试卷从基础知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力。作为信息时代的教师，相信您能很好地完成下列任务，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 【教学内容】??第一节 我们享有“上帝”的权利? （人教版初二年级思想品德第八课第一节，课文内容详见“\教育技术水平考试模拟试题\电子课本”） 【教学对象】??初二年级学生 【教学环境】 教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入Internet的计算机 【教学要求】 遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价本试卷共28题。 基础知识（6分） 在进入教学设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。 第1题（单选）下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是（ ）。（3分） A.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求 B.教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育 C.信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力 D.信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学， 提高教学的质量和效率” 第2题（多选）教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（ ）。（3分） A.教学理论 B.信息理论 C.学习理论 D.传播理论 E.符号理论 第一部分 教案设计（32分） 在进行“第一节 我们享有‘上帝’的权利?”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动，并选择合适的教学策略。请回答下列问题。 第3题（单选）教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（ ）。（3分） A.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析 B.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教” C.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学 D.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准 第4题（单选）选择教学媒体应考虑多方面因素，下面是刘老师对于媒体选择的看法，您认为不正确的是（ ）。（3分） A.各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别 B.为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体来传递教学信息 C.选择教学媒体时应考虑所处环境的实际情况和教学媒体本身的特性 D.不同年龄和不同学习风格的学生对教学媒体的喜好程度不同，选择媒体时充分考虑学生的需求，把学生的喜好放在首位 教学方案设计课题名称第一节 我们享有“上帝”的权利科目思想品德年级初二年级教学时间2课时教学目标知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。 能力目标：通过教学，培养学生理论联系实际、运用所学知识分析解决问题的能力。并能够运用关于消费者的基本权利的知识来指导实际消费。 情感态度与价值观： 第5题（多选）下面是刘老师列出的一组情感态度与价值观维度的教学目标，您认为合适的有（ ）。（3分） A.掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法 B.树立诚信的消费道德观 C.提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者 D.掌握有关消费及消费权益保护方面的知识 E.增强保护自身合法权利的积极性和主动性教学重难点重点消费者依法享有的权利难点增强保护消费者权益的意识和能力第6题（多选）在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（ ）。（3分） A.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位 B.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分 C.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法 D.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点 E.教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点教学资源辅助教师讲课的PowerPoint演示型课件 《天亮了》视频文件教学准备1.学生查找“国际消费者权益保护日”的有关材料。 2.学生查找我国《消费者权益保护法》的有关材料 3.学生收集身边的消费者权益受