赵翚初2历史试卷分析.docVIP

2014—2015学年度下学期期末考试八年级历史试卷分析 一、试题分析 本试题满分为100分。题型有选择题、材料分析题、问答题。可以说题型多样，接近中考试题类型。 从题量上看，覆盖的知识面比较广、全，能够全面测出课标上中国近代史部分对学生所要求的知识内容的掌握情况。 从试题的难易的程度来看设计的也比较合理，如第一个小题是学生们都很熟悉的十八届四中全会入手，从而告诫我们要关心时事，最后一个大题请学生们概括有关改革开放的知识点。从易到难从感性认识到理性知识，符合学生的认知过程，坡度掌握的非常适当。从难度上，试题比较适中。没有怪题、偏题。 二、试卷分析 第一大题共15个选择题，分值为30分，总体来看学生得分基本在24分左右，错误的主要是4、14、15小题，原因如下，第4小题学生提炼出的有效信息就很有限，所以造成学生出错；???14，15小题学生对基本的知识点掌握不准确。 第二大题为简答题，学生识别能力不强，不会判断，从历史知识中提炼不出与问题有关的信息，几个港口的名称出错的学生也比较多，学生没有按照地图准确识记地点的位置。 第三大题材料解析题存在的主要问题有三点：第1是历史人物的名字出现别字，错字的比较多；第2是对“中国和世界的关系”掌握的不够全面，失分的学生较多；第3是对自由发挥的问题把握不住要点。 第四大题是材料问答题，第1小题填空失分较多，有的学生会少天一个字，2小题之后知识的综合性较强，学生出现的错误主要是在“怎样看待”的问题上，这一知识掌握的较差，学生不能答出正确答案。 总体来看试卷出现的缺点是书写不工整，不规范，说明了学生在思想上重视的程度不够。 三、教学建议 1、要从思想上重视历史学科 历史作为中考学科已经几年了，但从重视的角度看还不够。第一，从八年级的成绩来看，班与班之间的差距较大，尤其是均分差距在5---10分之间，这说明了学校有的教师没有从思想上重视起来，造成差距较大，为九年级的历史教学埋下了隐患。第二，从八年级的试卷来看，学生答题的质量普遍不高，书写不整齐，空白的试卷较多，说明了学生从思想上不够重视，对知识的掌握也不到位。近代史是中考考查的重点，占中考分值的近一半，所以学校一定要给八年级充足的课时，保证教师高质量的完成教学任务；对于近代史的知识，教师一定要从思想上高度重视起来，要求学生基本知识点掌握准确无误。 2、要依据《课标》进行教学 《课标》是历史教学和考试命题的依据和准绳，《课标》对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，学生学什么以及学到何种程度，都一一作了具体的规定和说明，所以在历史教学中一定要认真研读课标。 3、固本强基，狠抓基础知识落实 基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。 4、加强训练，注重巩固 教师在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。 5、注意对所学知识的总结与归纳 对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。 6、要重视读图、识图、填图和析图能力的培养 首先要掌握好基本的课本图；以图读史，以图讲史，建立紧密的图文联系，进而挖掘课本图的隐性知识。对于课本的一些图片，一定要让学生识记、理解、掌握。