1.5数据的数字特征（第七课时）教案（北师大必修3）.docVIP

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2017-04-21 发布于天津
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1.5数据的数字特征（第七课时）教案（北师大必修3）.doc

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第七课时数据的数字特征一教学背景分析在义务教育阶段学生已经通过实例学习了平均数中位数众数极差方差等并能解决简单的实际问题由于义务教育阶段大纲中对统计部分的要求与标准的要求相差较大若是承接现行大纲的话建议先补充标准中第三学段相应部分的内容在这个基础上高中阶段还将进一步学习标准差并在学习中不断地体会它们各自的特点在具体的问题中根据情况有针对性地选择一些合适的数字特征二教学目标能结合具体情境理解不同数字特征的意义并能根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息培养学生解决问题的能力通过实例理解数据

第七课时 §1.5数据的数字特征一、教学背景分析：在义务教育阶段，学生已经通过实例，学习了平均数、中位数、众数、极差、方差等，并能解决简单的实际问题。（由于义务教育阶段《大纲》中对统计部分的要求与《标准》的要求相差较大，若是承接现行《大纲》的话，建议先补充《标准》中第三学段相应部分的内容。）在这个基础上高中阶段还将进一步学习标准差，并在学习中不断地体会它们各自的特点，在具体的问题中根据情况有针对性地选择一些合适的数字特征。二、教学目标：1、能结合具体情境理解不同数字特征的意义，并能根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的