ian12.2全等三角形的判定八年级数学上册课件.pptVIP

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2017-04-22 发布于山西
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ian12.2全等三角形的判定八年级数学上册课件.ppt

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ian12.2全等三角形的判定八年级数学上册课件

12.1 全等三角形的判定;华岩教育课程辅导中心（济源）;;;;;;; 　探究2反应了什么规律？; 在△ABC与△A’B’C’中， ∵AB=A’B’，BC=B’C’，AC=A’C’ ∴ △ABC≌ △A’B’C’;;;;;;;;;C; 　探究3反应了什么规律？;C;例2 如图有一池塘，要测池塘两端 A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC 并延长到D,使CA=CD；连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE，量出DE的长就是A、B的距离，为什么？ ;;证明：;华岩教育课程辅导中心（济源）;你学到了什么？;;;;;探究5;画一个△A’B’C’，使A’B’=AB， ∠A’= ∠A , ∠B’= ∠B ；;两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成ASA);探究6;两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等 (可简写成AAS);;;探究7;;;;;;探究８;画一个ＲＴ△A’B’C’，使Ｂ‘Ｃ’=ＢＣ，Ａ‘Ｂ’= ＡＢ；;斜边和一条直角边对应相等的???个直角三角形全等 (可简写成斜边、直角边或ＨＬ);A;例４　如图，AＣ⊥BC，ＢD⊥ＡD ，ＡＣ= ＢＤ，求证BＣ=AD ;﹛;;２　如图，AＢ＝ＣＤ，ＡＥ⊥ＢＣ，ＤＦ⊥ＢＣ，ＣＥ= ＢＦ，求证AE=DF ;;华岩教育课程辅导中心（济源）