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六年级语文下册研课标说教材 尊敬的评委、老师们： 大家好！ 今天我研说的教材是《义务教育课程标准实验教科书? 苏教版小学语文六年级下册》。我的研说流程，包括三部分：说课标、说教材、说建议。 说课标 （一）说总体课程目标 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 为此，在课程目标的设计上，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计，着眼于语文素养的整体提高。 1、知识与能力 （1）学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 （2）具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积???和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。 （3）能具体明确、文从字顺地表述自己的见闻、体验和想法。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用的能力。 （4）具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 （5）学会使用常用的语文工具书。初