14课蜜蜂改.docVIP

樊城区磁器街小学三年级小学语文导学案 课题： 14、蜜蜂 课型： 阅读课 课时： 2 课时（第1课时：导学、独学、对学、群学）；第2课时（预展、大展示、评学） 学习目标：1、我能正确读写本课生字新词。我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能读懂课文内容，了解蜜蜂辨别方向能力的试验过程。感受作者严谨的科学态度和科学探究精神。 3、我能养成观察小动物的好习惯，去研究它们。 重难点： 我能了解试验蜜蜂有无辨别能力的过程，感受作者严谨的科学态度和科学探究精神。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 激趣导入：。 猜谜:“一生勤劳忙,专去百花乡,回来献一物,香甜胜过糖。”同学们，你喜欢勤劳的小蜜蜂吗？你能说说蜜蜂除了采蜜外，还有什么本领？（做向导、辨认方向）今天我们跟随法国著名昆虫学家法布尔一块来探索蜜蜂到底有无辨认方向的能力的秘密。让我们一起走进蜜蜂的世界。（板书课题）  走近 作者 感受 情怀 我能通过查阅资料了解法布尔，我要读一读他写的《昆虫记》 法布尔： 对学（检查落实独学任务）