(四川)四川省富顺县第三中学高中历史 专题六 第一节 民主政治的摇篮古代希腊学案 人民版必修1.docVIP

PAGE  四川省富顺县第三中学高中历史 专题六 第一节 民主政治的摇篮古代希腊学案 人民版必修1 【学习目标】通过古希腊文明产生的自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质等史实，认识古代希腊民主政治产生的自然、社会和人文环境。 【重点难点】重点：古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用。 难点：西方民主制度滥觞于古希腊的历史条件。 民主与法制 专题知识结构： 民主政治的摇篮古代希腊（古代城邦的特点） （雅典的民主政治最完备） 古代希腊、罗马的政治文明 卓尔不群的雅典（雅典民主政治的确立与发展） （西方文明的起源） 罗马人的法律（古罗马法律制度的发展历程） （古希腊的正统继承者） 本节知识结构： 自然地理环境特征 蔚蓝色的希腊 （自然） 对希腊文明的影响 民主政治的摇篮古代希腊 城邦的含义 充满活力的城市国家 城邦的特点 （社会） 城邦体制的影响 公民的含义 珍惜自由的希腊公民 公民的素质 （人文环境） 【导学过程】一、自主学习（预习导读，12分钟左右） （一）蔚蓝色的希腊 1、独特的自然地理环境特征： 地理位置特征：____________________________ 地貌特征：三面环海，山与海阴隔，海岸曲折，良港众多；海洋资源丰富 气候特征：____________________________ 2、地理环境对希腊文明的影响， A.不利于粮食生产，适宜葡萄和橄榄的生长， B.经济类型：独特的自然环境，为维持生计，促进希腊广泛的海外贸易，殖民及其他经 济和文化交往活动； C.思想观念：使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受了平等互利的观念； D.政治体制：有助于希腊民主政治的建立 班级＿＿＿小组＿＿＿＿姓名＿＿＿ （二）充满活力的城市国家（小国寡民） 城邦是古希腊民主政治的摇篮 1、资料研读： 材料一：“是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。我首先是城邦的孩子和仆人,比起父母和其他祖先来,城邦更为尊贵,更为可敬,更为神圣,她受到众神和所有理智的人的尊敬。” ——苏格拉底，被判死刑前夜 材料二：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识,自由的思想和自由的现实基础。” ——德国历史哲学家卡尔·雅斯贝斯 城邦建立时间:______________ 1、城邦： 城邦特点：__________________________________________ 政治：独立自主（共和政体，公民权力与积极性） 2、城邦特色 经济：商品经济发达 文化：思想文化繁荣 （三）珍惜自由的希腊公民（自由与民主) 资料研读： 材料一、“公民是城邦的主人,他们有‘执于戈以卫社稷’的义务,同时有权参加城邦内议事或审判的职能。” ——顾准《希腊城邦制度》 材料二、从字源上来说，“公民”（polies）由词语“polis”衍生而来，而“polis”就是城邦的意思 。 1、公民构成：____________________________. 2.公民地位：是希腊社会的主体阶层，是______________。 3.权利: _________________________________________ . 公民参政 4、公民素质 公民修养（教育、个人自由、活动） 集体荣誉感 小组合作学习（ 8分钟左右） 合作探究1：阅读下列材料：“他们的无所不包的才能与活动，给他们保证了在