(四川)四川省富顺县第三中学高中历史 专题四 第三节“一国两制”的伟大构想及其实践学案 人民版必修1.docVIP

PAGE  四川省富顺县第三中学高中历史 专题四 第三节“一国两制”的伟大构想及其实践学案 人民版必修1 【学习目标】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 【重点难点】重点：通过香港和澳门顺利回归的史实，激发学生的爱国情感和民族自豪感。 难点：“一 国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港问题、澳门问题上的运用。 【导学过程】 一．自主学习（预习导读，15分钟左右） （一）、“一国两制”的构想（构想） 1、目的： 2. 含义： 3、形成背景（或条件）： （1）酝酿： 4、形成过程 ： （2）提出： （3）确立： 5.内容： 大发展： 6、意义（作用） 大贡献： 大促进： 7. 评价： “一国两制”构想，是根据我国国情，实事求是地科学地以和平方式解决一个国家统一问题的成功尝试，在维护国家的主权、统一和领土完整的原则方面毫不含糊，同时在具体政策和措施上又充分照顾实际情况和各方面的利益，完全符合台湾、港、澳地区和全国人民的根本利益，是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义国家学说的丰富与发展。同时，这一构想也提供了解决国际争端的新思路，对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。 （二）香港、澳门的回归——“一国两制”的成功实践 1、香港的回归是“一国两制”伟大构想的首次成功运用 香港问题的由来：三个不平等条约（时间、名称） （2原因： 改革开放以后，我国的社会主义现代化建设有了极大发展； 班级＿＿＿小组＿＿＿＿姓名＿＿＿ ①1982年： ②1984年11月： （3）香港回归的历程 ③1990年： ④1997年7月1日： 2、澳门回归 （1）澳门问题的由来： 1987年4月： （2）回归历程 1999年12月20日： ① 港、澳回归的意义 ② （三)．海峡两岸关系的发展：缓和→进展→展望 台湾问题的由来： 1.缓和：表现（1）1979年元旦，徐向前宣布停止炮击金门，两岸实现真正停火。中央人民政府倡议直接实行通邮、通航、通商。 （2）1980年后，海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破。 进展：表现（1）1992年10月大陆海峡两岸表述“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识，史称“九二共识” (2)1994年全国人大常委会审议通过《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》，推动了两岸的经济交流与合作。（3）1995年1月江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，它成为台湾问题的纲领性文件。(4)新世纪以来的反台独斗争：2000年3月以来，台湾政局发生变化。中国共产党重申：一个中国的原则是和平统一的基础和前提。中国共产党坚决阻止任何制造分裂的图谋。 展望：条件：两岸经济相互促进，互利互补的局面初步形成。 障碍：台湾岛内台独分子分裂势力的存在；以美国为首的外国侵华势力的干涉。 （也 是至今未收回台湾的原因） 原则：一个中国的原则是和平统一的基础和前提。中国共产党坚决阻止任何制造 分裂的图谋。 （不放弃武力解决） 共同的愿望：尽早实现两岸和平统一，完成祖国统一大业。 二．小组合作学习（ 10分钟左右） 合作探究1：为什么说“一国两制”构想是一个创造性的战略构想？ 合作探究2：“一国两制”的构想在中英联合声明中是如何体现的？ 合作探究3：香港、澳门为什么能够成功回归？ 富顺三中“三五”问题式课堂教学模式 前提条件： 关键因素： 法律依据： 群众基础： 国际环境： 合作探究4：同样是一国两制，对香港问题的方针与对台湾问题的政策是否完全一致？为什么？谈谈你对实现祖国完全统一的看法？ （三）课堂学习整合（教