第2章体育管理发展的历史沿革.pptxVIP

第二章 体育管理发展的历史沿革;一、管理思想的发展;为什么要学习管理理论;学习管理理论的必要性;管理发展的三个阶段;第二阶段：近代管理思想，产生于19世纪末到1945年之间;（2）科学管理理论的内容：;（3）现代经营管理之父--亨利·法约尔 （Henri Fayol，1841-1925）;2、行为科学管理发展;(2)霍桑实验;(3)人际关系学说的建立;第一，霍桑实验证明人是“社会人” 第二，霍桑实验证明工作效率主要取决于职工的积极性，取决于职工的家庭和社会生活及组织中人与人的关系。 第三，霍桑实验发现，除了正式组织之外职工中还存在非正式团体。 第四，霍桑实验发现，工人的需要中金钱是一部分，大部分需要还是感情上的慰藉、安全感、和谐、归属感。 ;第三阶段：现代管理思想，产生于1945年以后;2、社会系统学派（巴纳德）： 巴纳德认为，组织是一种人的行为和活动相互作用的社会协作系统，只有依靠管理人员的协调，才能维持一个“努力合作的系统”，他认为管理人员有三个职能: (1)制定并维持一套信息传递系统； (2)促使组织中每一个人都能为组织做出贡献，包括职工的选聘和合理的激励方式等； (3)阐明并确定本组织的目标。 ;3、行为科学学派（马斯洛、赫茨伯格） 在梅奥理论基础上发展起来的，这一学派研究内容可以分为两个方面，一是对组织中人与人之间关系的研究；二是对群体中人的行为的研究，即组织行为学的观点。 马斯洛需要层次理论： 人的需要取决于他已经得到什么，尚缺少什么，只有尚未满足的需要才能够影响行为； 人的需要都有轻重层次，某层需要满足后另一个需要才能出现生理需要、安全需要、感情需要、尊重需要、自我实现需要。 ; 4、决策理论学派（赫伯特.西蒙） 管理就是决策 决策是一个复杂的过程 程序化决策与非程序化决策 决策的满意化准则 组织设计的任务是建立一种制定决策的人机系统 决策的“管理人”模式 ;5、系统管理学派（卡斯特） 用系统科学的思想和方法来研究组织管理活动及管理职能。 6、管理科学学派（伯法） 运用各种的数学方法对管理进行定量分析。 7、经验主义学派（欧内??特.戴尔、彼得.杜拉克） 又称案例学派，通过对大量管理的实例和案例进行研究，分析管理人员失败和成功的管理经验，从中提炼和总结出带有规律性的结论。 ;二、体育管理的起源与发展;1、体育管理学的起源;2、西方体育管理的发展;（2）创立时期（20世纪50年代中期至60年代中期） 20世纪50年代体育管理学在美国被正式列为大学课程，开始系统培养体育管理的人才。 特点： 理论逐步系统化，形成体系，体育管理专著、论著相继问世。;（3）发展时期（60年代后期至70年代后期） 特点： 重在理论建设，体育管理学科的理论体系逐步完善。 （4）成熟时期（80年代至今） 特点： 由重理论研究到重实践研究，由重学校体育行政管理、校际体育运动管理到重职业体育管理、体育经营管理、健身娱乐管理等等。;体育管理教育;1988年5月23日，包含《运动》杂志在内，出版了一个109所大学体育管理计划的纲要。在被认定的109所学院和大学中，51所提供本科学位，33所在硕士学位水平，25所同时主办本科和硕士计划项目。 1993年国家体育运动协会继续对美国的学院和大学进行调查，证实有201所学院和大学开设了体育管理学位课程，这其中包括6个博士学位课程;当今美国的体育管理专业更加注重应用性，主要集中在诸如大学体育和职业体育、设备管理、康体俱乐部管理 加拿大却更多地注重理论研究。也就是说，它的焦点主要集中在诸如体育与身体活动的历史和文化视点，以及心理学和社会学层面、生理学和生物力学方面的分支学科研究。;在1990年，维多利亚学院伯瓦特商业系确立了澳大利亚体育管理方面第一个商业计划学士学位。这个专业由一系列核心商业课程组成——一个必修的体育研究的核心课程，并且提供体育与经营管理概念的结合，例如体育营销和体育法学。 ;3、我国体育管理的发展与演变;(2)国民党统治时期，学校体育、体育管理体制及体育法规的颁布与实施 国民党政府系统的机构主要有： “体育指导委员会” “体育委员会” “体育督学” “体育组”;《各省体育会组织条例》、《省会及通商大埠城市公共体育场办法》，《国民体育实施方针》。此外，还公布了《体育组织法》、《国民体育委员会组织条例》、《体育场规程》、《体育场工作大纲》、《全国运动会举行办法》以及《体育节（9月9日）举行办法要点》 ;（3）建国后我国体育管理思想的发展 历届党和政府对体育管理工作的高度重视 体育法规的健全与完善 体育内容形式的多样化 体育管理水平提高的迫切性 ;(4)我国体育管理思想发展趋势 体育行政体制改革，由行政官员管理向体育专家管理转变。