浙江省09年新高考数学复习建议.pptVIP

宁波中学 王晓明 2009.2.21;一.浙江省新高考的分析;(一) 认真研究,准确把握;(二) 几个角度,一些结论;2004：稳、实 2005：稳、实、活、蕴、亲 内容稳定、思维灵活、本质深刻 2006：重点突出，平稳前进 稳定有余，创新不足 ，难易极端 2007：稳定不固定；前进不急进；简约不简单 2008: 题型稳定；重点突出； 简约新颖；难度上升; 年份 ; 年份 ;;立何几何;样卷考点分布;分块;2007年新课标试验区新增内容考点分布;2008年新课标试验区新增内容考点分布;高考部分新增内容考题解读;三视图 （一）空间几何体 1．了解和正方体、球有关的简单组合体的结构特征，理解柱、锥、台、球的结构特征。 2．能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，会用斜二测法画出它们的直观图。 3．会用平行投影与中心投影两种方法，画出简单空间图形的三视图或直观图，了解空间图形的不同表示形式。 4．能识别三视图所表示的空间几何体；理解三视图和直观图的联系，并能进行转化。 5．会计算球、柱、锥、台的表面积和体积（不要求记忆公式）。;算法初步 算法的含义、程序框图 （一）了解算法的含义，了解算法的思想。 （二）理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构。 3．会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图。;总体估计 1．了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点。 2．理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差及方差。 3．能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并作出合理的解释。 4．会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想。 5．会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的实际问题。;随机数与几何概型 1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率。 2.了解几何概型的意义。 全称量词与存在量词 1．理解全称量词与存在量词的意义。 2．能正确地??含有一个量词的命题进行否定。 ;1、几何概型 ;【答案】;2、空间几何体的三视图 ;【答案】A;例4（08·山东·文、理6）右图是一个几何体的三图,根据图中数据，可得该几何体的表面积是( ) ;【答案】D;25;【解析】（1）如图（1）所示。 ;27;3、算法、流程图;【答案】12，3;;4、茎叶图 ;【答案】B;33;34;【解析】由茎叶图可以看出甲棉花纤维的长度比较分散，乙棉花纤维的长度比较集中（大部分集中在312～337之间），还可以看出乙的平均长度应大于310，而甲的平均长度要小于310等，通过分析可得到以下结论。 ; 基于04到08年浙江省数学高考数学理科卷统计分析、09年省数学参考试卷以及教学课时统计分析： ; 常考内容： 1.复数 2.集合 3.充要条件 4.平面向量 5.线性规划 6.二项式定理 7.排列组合 8.立几判断 9.圆锥曲线定义 10.三视图 11.算法 12.统计 ;二.第二轮复习的建议;(一) “考试说明”视野;第一轮：基础第二轮：提升第三轮：状态;1.课堂 ;1.表达 ;43;44;45;46;３、对于不等式(1-m)x2+(m-1)x+30 ................ (*) （1）当| x | ≤2，(*)式恒成立，求实数m的取值范围 ； （2）当| m | ≤2，(*)式恒成立，求实数x的取值范围 .;则 g(m)0恒成立?;谢谢大家