2万以内数的认识.docVIP

第17周 第2课时 上课时间6月15日 本学期累计教案76个 课题万以内数认识的复习课型复习课 教 学 目 标 1、通过综合练习，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和练习。 2、在教学过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。 3、让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。 教学重点 对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与综合练习。教学难点 对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与综合练习。教学方法与手段 复习法板书设计 万以内数认识的复习教学过程时间备注 一、回顾整理 师：小朋友们，你能回顾一下万以内的数我们学了哪些知识吗？（让学生回顾整理，形成知识网络） 老师板书： 数位顺序、数的组成、数数 读法 写法 比较大小 求近似数 口算 二、系统复习 1、万以内数的写法、读法、组成 师：首先请同学们制定一个数位顺序表。比一比谁做的又对又快。 问：你知道老师为什么要你做数位顺序表吗？ 对呀，熟记了数位顺序表，我们才能正确的读数写数啊。 出示课件：4305、4005、4300、4030 小结读法和写法 师：你们谁能向大家介绍一下，你有什么好的诀窍，能读、写得又快又好呢？ 生：回答万以内数的读法和写法。 师：原来，你们掌握了它们的读、写的方法呀，怪不得能读、写得又对又好！ 2、万以内数的大小比较： 师：现在请你们按一定的顺序来排一排呢？ 展示方法时让学生说说：你是按什么顺序排列的？你有什么好方法能排列得这么顺利呢？总结比较大小的方法。 3、近似数： 师：用整十、整百、整千的数来记，你会怎么记呢？ 1999 1080 4009 5899 三、巩固练习 1、填一填 ⑴ 一个数从右边起，第一位是（ ）位，第三位是（ ）位，万位在第（ ）位 ⑵ 一万里面有（ ）个一千。 ⑶ 一个数是四位数，这个数的最高位是（ ）位。 ⑷ 比497大，且比502小的数是（ ）。 ⑸ 由6、0、8、3四个数字组成的最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。 独立完成，集体订正 2、按规律数数 5214、5215、 、 、 3560、3570、 、 、 4100、4200、 、 、 5000、6000、 、 、 3、用7、5、0、0四个数按要求写数。 （1）两个0只读一个0的。 （2）两个0都不读的。 4、猜数游戏！ ①这是一个四位数，千位和十位上都是1，百位和个位上都是7，这个数是（ ）。 ②这也是一个四位数，千位上是3，是十位上的3倍，其余各位上一个也没有，这个数是（ ）。 ③ 这是一个三位数，它比800小比700大，这个数是（ ）。 ④ 这是一个四位数，百位、十位、个位上的数都相同，且是千位上的数字的2倍，这个数是（ ）。 ⑤两个数相加的和是900，这两个数是（ ）、（ ）。 ⑥两个数的差是600，这两个数是（ ）、（ ）。 ⑤、⑥两题重点复习整百整千的加减法，订正时说想法和算法。 四、全课总结，拓展提高 师：小朋友，今天我们对“万以内的数的认识”进行了整理复习，你有什么收获？  5 15 15 作业设计: 教后反思: