现代汉语(小学教育)导学教案.pptVIP

?;一：教师简介：; ;二、教学媒体：;;;三、课程的性质、教学目的和任务  本课程是中央广播电视大学“小学师资教育专业(开放专科)”开设的一门选修课。它是为培养适应四个现代化需要的、提高九年义务教育质量需要的小学教师服务的。 本课程为4学分，开设一个学期，课内学时72课时。;本课程的教学目的是：提高学员的小学语文教学的水平；提高对汉语的认识，具有观察和分析现代汉语的能力，以提高理解和表达汉语的水平；明确现代汉语的规范，具备辨别同和异，区分正和误的能力。;教学特点 本课程既阐述现代汉语的基本理论知识，又要求理论与实践相结合。学员学完课程后，应当能够把学到的语言理论知识，用来指导语文教学实践，用来分析所遇到的一些不规范的语言现象，能指出其错误的原因，并倡导符合规范的用法。;四、学时安排和教学进度课内学时共72，其中集中辅导和答疑9次（27学时）;大致如下：（第一周）导学课（ 第二周至第第三周）绪论、汉字（并补充汉语拼音知识）（第四周至第五周）词汇（第六周至第七周）语法（第十五周至第十六周）修辞五、教学过程; 本课程运用多种形式进行教学，教学过程的各个环节建议如下安排：1、自学及面授辅导本专业采取的是远程开放的学习模式，即学员在学校和教师的指导下，根据自己的情况，制订学习目标，利用学校提供的多种媒体学习资源和学生支持服务，主要在自己工作和生活的环境里自主地完成整个学习过程。;本课程采取的是个别化学习为主，集中学习为辅的教学组织形式，学员与学员之间的互相沟通与交流。学员在自学过程中，可以采用以下几种模式：1）学员看教材学习，做好学习笔记，每学习一课，及时完成网上挂的相关作业题。遇到问题可以通过其他学员讨论或通过向该课程指导教师请教等方式学习。;2）学员可以通过参加该课程的面授辅导学习。本课程共安排9次共29节面授辅导课。要求学员在上课前预习教材内容。辅导教师主要是对教材中的重难点作适量讲解以及给学员答疑。;六、考核要求;3、期末考试试题类型及分数比例期末试题满分100分，共5个大题 ：（1）填空题：20分；主要是考核知识面，涉及范围较广，但仍以考察基本知识的运用为主，将主观性试题与客观性试题结合在一起，通过分析性填空考察学员基本知识的掌握情况。（2）选择题：20分；以单项选择为主，要求从四个备选的答案中找出唯一正确的答案。平时学习要留意一些易混问题的区别。 ;;;;