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用表格表示变量之间关系
双色笔+课本+导学案+练习本
还有你的激情！;多年前的小男孩;如今的巨星;今天早上一起床，我就到厨房烧上了一壶水，10分钟后，水烧开了.在这一过程中，什么在发生变化？
;万物都在悄悄地发生着变化，从数学的角度研究它们之间的关系，将有助于我们更好地认识世界，预测未来，那就让我们一起来揭开变化的新篇章吧…;山东省昌乐二中
段留安
;1.理解变量、自变量和因变量的概念，能从表格中
获得变量之间关系的信息，并能对数据的变化趋势
进行预测；
2.自主学习，合作探究，学会用表格表示两变量对应关系
的方法；
3.激情投入、全力以赴，感受数学来源于生活，应用于生
活。(数学引领科技，科技创新未来);1.核心讨论内容：预习或导学案中遇到的疑问和错误
2.问题引领：
（1）如何理解变量、自变量、因变量？预习自学
（2）从表格中能获得变量之间关系的哪些信息？例1、例2
（3）如何科学合理地对变化趋势进行预测？例2及拓展;二、精彩展示（5分钟）;目标：
（1）首先点评思路方法，然后顺着思路方法分析过程，总结规律方法、易错点。打分区间0-6分
（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出，学会分享。
（3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理落实。;下面是实验得到的数据：;仔细观察哦!哪些量发生了变化？哪些量没变;变 量; 指出下列实例中自变量与因变量;目标：
（1）首先点评思路方法，然后顺着思路方法分析过程，总结规律方法、易错点。打分区间0-6分
（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出，学会分享。
（3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理落实。;小红帮助妈妈预算家庭4月份电费开支情况，下表是小红家4 月份连续8天早晨电表显示的读数：
;四、整理落实：;;六、课堂评价+颁奖
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