网络环境下自主学习模式的研究——基于网上资源利用的《网络医学信息检索》教改试验.pptVIP

网络环境下自主学习模式的研究 ——基于网上资源利用的《网络医学信息检索》教改试验 ;工作进度 经费支持力度 研发队伍组成 试验目标 教学设计 资源的利用 行动研究 教学效果 课题总结 课题成果 ;一、工作进度;二、经费支持力度;三、研发队伍组成;四、试验目标;五、教学设计;教学方式设计;六、资源的利用; ;第一轮行动研究;;观察（第一轮行动研究）;存在问题： 课堂上教师与学生、学生与学生间缺少交流； 学生自主学习时重点把握不太好，时间分配不合理； 自学提纲中有些内容设计不太合理，学生较难理解。;教学效果的客观调查;教学效果的客观调查（第一轮）;反思（第一轮）;第二轮行动研究;修改调整教学设计方案（第二轮）;观察（第二轮）;存在问题： 由于检索课是一门方法技能课，学生必须通过反复的实践操作才能掌握应用技巧。但由于第二次课集中???课时间有限，学生练习时间不是太充足； 由于众多学生同时访问PubMed一个网站，网络运行速度较慢，教师讲解时，部分学生跟不上教师的演示操作。;问卷调查;教学效果的客观调查（第二轮）;反思（第二轮）;将临床医学专升本2005级82人随机分为两组进行对照研究。利用预先剪切下来的画面，使学生访问网络的速度提高了。但是由于专升本学生的基础相对较差，对学习内容的理解能力也比不上普通本科生，在有限的课堂时间内消化吸收的程度比较低。;问卷调查;教学效果的客观调查（第三轮）;观察（第三轮）;存在的问题： 与前二轮相比，本轮试验对象专升本学生的专业素质要弱一些，英语水平相对低一些，有些学生学习时感到压力大，心理紧张。 由于多人同时访问PubMed一个网站，网络拥挤现象仍存在，部分学生跟不上教师的演示操作。;课堂上首先要鼓励学生不要有畏难情绪，不懂的问题及时向老师和同学请教。 上网演示操作时，适当放慢讲解速度，保证学生都能跟上教师的操作步骤。;八、教学效果;九、课题总结;九、课题总结;九、课题总结;十、课题成果;请各位专家指正，谢谢！