2.7《陈情表》教案(人教版必修5).docVIP

PAGE  2.7《陈情表》教案(人教版必修5) ●教学目标? ????一、知识和能力? ????1.体会所陈之情,欣赏陈情艺术。? ????2.把握文章结构,理清思路。? ????3.通过诵读、背诵,积累文言词汇,积淀文言语感,提高文言文阅读能力。? ????二、过程和方法? ????诵读、感受、理解、讨论、鉴赏、背诵? ????三、情感态度和价值观? ????体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。正确认识“孝”,继承孝敬父母长辈的传统道德。? ????●重点、难点及解决办法? ????《陈情表》是古代散文中传诵千古的名篇之一,读懂课文,把握其行文层次,体悟其以陈情统摄叙事说理、情真理切的特点,是学习的重点。课文虽文字质朴无华,但涉及的语汇较多,消化理解诸多文言实词,是学习的难点。? ????解决办法? ????1.对词语作分类归纳,帮助学生理解并作积累。? ????2.反复诵读,要求能背诵能默写,在诵读中加深理解。? ????3.通过课堂讨论,帮助学生体悟文旨,掌握课文结构。? ????●课时安排? ?1课时? ???一、?导入课题?? 　　以简介作者及后人对该文的评价导入。?? 　　李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。? 　　李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才