2.7《陈情表》教案9(人教版必修5).docVIP

PAGE  2.7《陈情表》教案9(人教版必修5) ●教学目标 一、知识和能力 1．体会所陈之情，欣赏陈情艺术。 2．把握文章结构，理清思路。 3．通过诵读、背诵，积累文言词汇，积淀文言语感，提高文言文阅读能力。 二、过程和方法 诵读、感受、理解、讨论、鉴赏、背诵 三、情感态度和价值观 体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。正确认识“孝”，继承孝敬父母长辈的传统道德。 ●重点、难点及解决办法 《陈情表》是古代散文中传诵千古的名篇之一，读懂课文，把握其行文层次，体悟其以陈情统摄叙事说理、情真理切的特点，是学习的重点。课文虽文字质朴无华，但涉及的语汇较多，消化理解诸多文言实词，是学习的难点。 解决办法 1．对词语作分类归纳，帮助学生理解并作积累。 2．反复诵读，要求能背诵能默写，在诵读中加深理解。 3．通过课堂讨论，帮助学生体悟文旨，掌握课文结构。 ●课时安排 2课时 第二课时 一、整体感知 听课文录音： 1、注意下列加点字的读音。? 臣以险衅，夙遭闵凶、门衰柞薄、茕茕孑立、床蓐、猥以微贱、非臣陨首、责臣逋慢、犹蒙矜育、过蒙拔擢、宠命优渥。 2、思考：为什么要“陈”？?“陈什么”？?如何“陈”？ “陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。 （或：不想到晋朝为官） “陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。??????????