2.7《雨巷》教学实录(粤教版必修二).docVIP

2.7《雨巷》教学实录(粤教版必修二) 师：我们中国是一个诗的国度，从上古的《诗经》到汉乐府民歌，从唐诗宋词元曲到现当代新诗，出现了很多流派，涌现了许多诗人，留下了大量的诗歌精品。 在二十世纪二三十年代，随着西方诗歌的影响，我国肥沃的诗歌土壤呈现出百家争鸣、百花齐放的局面，涌现出许多杰出的诗人，如激情四溢的郭沫若，浪漫典雅的徐志摩，忠贞爱国的艾青。今天我们再来结识一位朦胧缠绵的“雨巷诗人”，他的名字叫戴望舒（板书）。?江南小巷，在霏霏春雨中，该有怎样的一番情致呢？让我们随着音乐和舞蹈，来欣赏戴望舒笔下的《雨巷》（板书）。在认真聆听的时候，请同学们体味一下这首诗的感情基调，说说是什么。【点评：学习诗歌，导入语适宜用诗化的语言，精炼，优美，概括；学生聆听、欣赏时，所带“问题”单一，好。】师：（播放??媒体课件）生：（很仔细地看书，部分同学轻声跟读）师：诗中的一些字音、词义我们来学习一下。（出示需要理解的词语，指导学生正音和理解词义）【点评：“问题”呢？应利用学生情绪未退时及时回应。】páng?huáng?彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。?chì?chù?彳亍：慢步走，走走停停。chóu?chàng?惆怅：伤感，失意。?tuí?ǐ?颓圮：坍塌、倒塌。jì?liáo?寂寥：寂静、空旷。?生：（和老师一起读词，读词义）?师：我们学习了这些词语，但更