2.7仁义礼智,我固有之 第二课时导学案(人教版选修《先秦诸子选读》).docVIP

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  • 2017-04-19 发布于湖北
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2.7仁义礼智,我固有之 第二课时导学案(人教版选修《先秦诸子选读》).doc

2.7仁义礼智,我固有之 第二课时导学案(人教版选修《先秦诸子选读》).doc

第二单元《孟子》选读 第二课时课题名称七、仁义礼智,我固有之时间第 周 星期课型精读课主备课人 目标重点[ 积累第4、5、6则选文中的文言知识。[ 我的问题难点 学会使用比喻进行论证。自 主 学 习阅读课本第66页第4、5、6则选文,围绕下列问题进行自主学习,小组内展示交流,并相互补充矫正。 ①结合课下注释疏通文意,小组派代表板书重点文言知识。 ②在课本上概括第4、5、6则选文的内容。 精 讲 互 动1.阅读第4则选文,思考:孟子认为追求仁德最好的方法是什么? 2.结合第5、6则选文,说说孟子是如何使用比喻论证自己的观点的? 达 标 训 练1.翻译下列句子。 (1)我固有之也,弗思耳矣。 (2)人之所以异于禽兽者几希,庶民???之,君子存之。 (3)五谷者,种之美者也;苟为不熟,不如稊稗。 2.文化常识填空 “五谷”指 、 、 、 、 。 恻隐、羞耻、辞让、是非之心,是 、 、 、 、的发端。  作业思考与练习一小结

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