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;一、青少年心理发展概述 1、何谓青少年期？ 青少年期一般是指从11、12——25岁左右的一段年龄时期，其中11、12——18岁的显著特点是性成熟，因而被称为青春期。 青少年期的阶段划分 青年前期 青年早期 青年中期 青年晚期 （12—15） （16—18） （18—22）（22—25） 身体加速 身体减速 身体缓慢 身体基本 发育 发育 发育 停止发育 青春期（生物学概念） 青少年期（社会学概念） ; ＊青少年期的重要性 对个体而言，青少年期是人生的一个重要阶段。这一阶段的能否顺利度过，关系到青少年成年后的个人发展状况（如事业、婚姻、人格等）及其生命质量的高低（如满意度、幸福感等）。 对社会而言，青少年是祖国的未来，是家庭的希望，青少年的健康成长，关系到社会的健康发展。 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 ——梁启超 ;2、青少年期的基本特征 性质：过渡期 儿童 成人 身高、体重、体态逐渐成人化 成人感、独立性的产生 对权力、责任、义务的理解和承担 ; ;青少年心理发展的矛盾系统 ;不稳定性：行为冲动，喜欢冒险;3、青少年期与人格的发展 人的心理发展可以归结为两个主要方面： 认知、智能方面的发展 个性、人格方面的发展 才智 人格 （个性品质、道德品质） ; 什么是人格？ 阿尔波特（1937）：人格是 “个人内在的动力组织，这些心理系统决定了个人对环境的特殊适应方式。” 卡特尔：“人格乃是可以用来预测个人在一定情况下所作行为反应的特质。” Phares(1991)：“一组具有特征的思想、感情和行为的型态，它可以区分个人与他人的不同，并且在不同的时间和情境中具有相当的稳定性与一致性。” 定义：人格是个体在一定的遗传素质基础上、在适应环境的过程中所形成的独特行为或内在的行为倾向性。 关键词： 独特性 适应方式 ;与人格相关的几个概念： 气质---主要受先天的神经活动特点影响的行为表现(脾气、秉性、性情） 性格---具有道德评价意义的行为表现 个性---即人格 ;人格一词来源于拉丁文 “persona”（面具） 人生舞台上的各种角色（可见） 面具 舞台后的真实自我（不可见）; 什么是健全人格？ 定义：一种在结构和动力上向崇高人性发展的人格特质。 基本特征： 1、有正确的自我意识及积极向上的生活目标； 2、有和谐稳定的人际关系及良好的社会适应力； 3、有成熟健康的情绪生活； 4、对工作、生活和社会有高度的责任心。;二、青少年的自我意识发展与教育 自我意识：即一个人对自己的认识，包括对自己的存在及自己与周围的人和物之间关系的认识。 ; 1、自我意识分析 自我认识 生理自我 自我体验