《学做消防员》教学设计.docVIP

《学做消防员》实践课教案 水平三 五年级 执教老师：孙永波 投掷单元5 课时第3课教学内容：1、双手前抛实心球 2、障碍跑教 学 目 标认知目标：知道满弓在投掷实心球的重要性，进一步了解实心球锻炼的方法及价值。 技能目标：进一步改进投掷实心球的动作，75%的学生初步掌握投掷实心球时满弓动作，25%的学生在教师、同学的指导和帮助下完成满弓动作，发展学生上下肢、腰、腹力量和协调性，提高投掷能力；发展奔跑素质，提高在奔跑中快速穿越障碍的能力。 情感目标：体验到通过实心球锻炼带来的乐趣，培养团结协作、自信顽强的精神，提高同学间亲密的合作能力。教学重点、难点分析教学重点：双手前抛实心球满弓动作；教学难点：动作连贯，协调用力 课的流程 （时间）教 学 内 容教（学）法与组织形式要 求 激 发 兴 趣 ︵ 8 ︱ 10 ︶ 学 习 体 验一、课堂常规 1、师生问好 2、相互介绍 课堂导入 队列队形练习 1、快快集合 2、原地踏步走和行进间踏步走 三、游戏：我们是一家人 1、胯下传递球 2、头上传递球 3、组合传递球 一、学本领——有效满弓学练 1、游戏：友情传递 方法：两人相距0.5米（一步），背对背站立，两腿分开，一人双手体前持球，两人上体同时前屈，从胯下传递球，然后再抬体，从头上传递球，如此反复。一、组织形式：四列横队集合 个人散点与小组练习相结合 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▽ 二、教（学）法 1、检查衣着等常规，情绪调动 2、明确游戏方法及注意事项 3、以小组为单位进行表演、比赛 4、教师主动参与并引导游戏进行 5、教师巡回指导，即时表扬和鼓励 6、简要小结学生课始的表现 一、组织形式：四列横队集合 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▽ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ 二、教（学）法 1、教师讲解示范游戏方法 2、学生两人一组进行练习 3、教师巡视指导，发现问题及时指出 4、组织学生比赛，并讲评。  1、积极参与、精神饱满 2、积极回答教师提问 3、人人积极参与游戏，加强相互间的交流 4、合理安排身体不适的见习生 1、积极参与练习 注意安全， 2、掌握游戏方法自主进行  课 的 流 程 （时间）教 学 内 容教（学）法与组织形式要 求︵ 通 力 合 作 、 创 新 、 关 注 个 体 差 异 25 ︱ 30 ︶ 调 节 评 价 ︵ 5 ︶2、徒手满弓练习 动作要领：腿、腰、胸、臂的连线像 “ 弓 ” 一样的向后反张。 重点：支撑腿屈膝，抬头看天 3、巩固练习 A、持球练习 B、持球投远比赛 C、身体素质练习：深蹲跳男生20次，女生10次。失败的组各加10个。 二、游戏：火线送物资 方法：运用跑、跳、跨、放、钻等方法蒋球运到指定地点，迅速直线返回，与下一个同学击掌，依次进行，先完成为胜。 要点：在跑动中熟练运用跳、跨、钻、放等技能 一、放松 1、游戏：放礼花 方法一：将球扔向地面，模拟礼花声音，并做庆祝造型。 方法二：垒球 二、课的评价 三、整理器材 四、师生道别一、组织形式：四列横队 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▽ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ 二、教（学）法 1、教师从游戏中引导学生满弓的动作，提出做满弓时身体各部位的动作是怎样？ 2、学生自主练习，相互交流、体验 3、教师巡视指导，并参与学生活动 4、学生展示，教师引导评价并纠正存在的错误。 5、教师讲解并示范满弓动作，学生观察，领会要点。 6、共同归纳动作：屈肘后仰要看天，后腿屈膝身体后倒，前脚后跟着地成满弓。 一、组织形式： 1、四列横队 2、 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 15米 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 二、教（学）法 1、教师讲解练习方法 2、学生统一口令下练习 3、教师巡视指导，并根据情况提出辅助练习 4、学生展示与评价 5、组织学生比赛 一、组织形式： 15米 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊