《音有强弱》制作脚本.docVIP

《音有强弱》制作脚本 襄樊市前进路小学 孙艳红 《音有强弱》制作流程： 音有强弱 猜猜看 展 示 判 断 欣 赏 颁 奖 理 解 退 出 《音有强弱》制作脚本 课题音有强弱界面主题猜猜看NO：01媒体教学内容（关键词）制作说明界面 1 21、为媒体表现区 2、为按钮设置区图像1、背景画面。 2、一个礼品盒。 3、有4个跳动的问号。1、背景画为一幅动画。 2、跳动的问号为下一层图像。动 画1、背景图像变为半透明状。 2、点击礼品盒：礼品盒从右上角移至正下方。并同时出现4个问号。 3、按钮设置成一个活动的卡通造型（绿色梨子），鼠标移上去后变色（红色）。1、把礼品盒设置成一个交互区。 2、按钮设置成交互，点击按钮返回主界面。声音1、背景音乐。 2、各种动物声音。点击礼品盒后背景音乐停止，依次出现动物声音。 课题音有强弱界面主题展示NO：01媒体教学内容（关键词）制作说明界面 2 1 1、为媒体表现区 2、为按钮设置区图 像1、背景画面。 2、一个礼品盒。 3、各种小动物。（狗、猫、狮、鸡、虎、羊）小动物是动态图像。动 画1、盒子打开依次出现动物。 2、小动物都是动态显示。 3、按钮设置成一个活动的卡通造型（绿色梨子），鼠标移上去后变色（红色）。1、动物分类排开，声音大的移至左边，声音小的移至右边。 2、按钮设置成交互，点击按钮返回主界面。声音各种动物声音。每种动物出来前，出现声音进行分辨。课题音有强弱界面主题判断NO：01媒体教学内容（关键词）制作说明界 面 1 3 21、为媒体表现区 2、为按钮设置区 3、为文本表达区图 像1、背景画面。 2、一只动态的小狗。文本大家都猜对了！但声音的特点说得不够准确。文本为动态显示。动 画1、小狗为动态显示。 2、文本由上至下依次出现。 3、按钮设置成一个活动的卡通造型（绿色梨子），鼠标移上去后变色（红色）。按钮设置成交互，点击按钮转入判断2。声音1、狗的声音。 2、答错问题后出现的鼓励性语句。 课题音有强弱界面主题判断NO：02媒体教学内容（关键词）制作说明界 面 1 3 21、为媒体表现区 2、为按钮设置区 3、为文本表达区图 像1、背景画面。 2、一只动态的小猫。文本声音大的叫做强，声音小的叫做弱。文本为动态显示。动 画1、小猫动态显示。 2、文本由上至下依次出现。 3、按钮设置成一个活动的卡通造型（绿色梨子），鼠标移上去后变色（红色）。按钮设置成交互，点击按钮返回主界面。声音1、猫的声音。 2、答对问题后出现的奖励性语句。 课题音有强弱界面主题欣赏NO：01媒体教学内容（关键词）制作说明界 面 1 21、为媒体表现区 2、为按钮设置区图 像一段《龟兔赛跑》动画片断。动 画按钮设置成一个活动的卡通造型（绿色梨子），鼠标移上去后变色（红色）。按钮设置成交互，点击按钮可随时返回主界面。声音动面片断的配音。 课题音有强弱界面主题颁奖NO：01媒体教学内容（关键词）制作说明界 面 1 21、为媒体表现区 2、为按钮设置区图 像1、背景画面。 2、各种各样的小动物。 3、冠、亚、季军颁奖台。 4、半透明国旗。动物为动态图像。动 画1、每种小动物为动态显示。 2、国旗由下至右上角缓缓升起。 3、按钮设置成一个活动的卡通造型（绿色梨子），鼠标移上去后变色（红色）。按钮设置成交互，点击按钮可随时返回主界面。声音背景音乐。 课题音有强弱界面主题理解NO：01媒体教学内容（关键词）制作说明界 面 3 1（2） 1、为媒体表现区 2、为按钮设置区 3、为文本表达区图 像1、背景图像。 2、半透明国旗。文本歌词“国旗国旗真美丽”。“真”字突出显示。动 画1、半透明国旗由下至右上角缓缓升起。 2、歌词中“真”变色闪动。 3、点击背景画面进入理解2。1、国旗升起后再出现歌词。 2、把整个背景图变成一个交互区。 课题音有强弱界面主题理解NO：02媒体教学内容（关键词）制作说明界 面