教学计划(教案)-云林县中山国小.doc

教學計劃(教案)教學計劃標題造型與分類遊戲適用階段 國小 適用年級 一年級? 教學總時間 共160分鐘關鍵字圖形、空間、形狀 設計理念絕大部分的兒童在日常生活中都會接觸到物體，觀察到各式各樣的形狀。他們先以食物的整體輪廓辨別差異，經過相當的觀察、操弄、造型經驗後，才能進一步認識構成要素和期間的關係。我們配合兒童的上述經驗與其圖形概念發展的特質，起先由，具體實物之玩弄開始，接著由各種物件中，找出特定的形體，如長方體、正方體。並就這些形體外觀，透過堆疊、觸摸的活動出分出平面和非平面，透過實物外框之描繪引出平面區域之形狀，如長方形、正方形等，最後再就這些形狀進行命名。 教學活動?1領域數學 次領域國小數學 主題圖形與空間子題立體圖形 單元名稱用積木堆出不同形體能力指標C-R-1、C-S-4、C-C-3、C-T-2 教學時間91.09.25設計者姓名縣市別服務單位廖淑英、蕭雪華、莊文照、傅素梅、陳百雀、許麗敏、廖俊傑、程璟滋雲林中山國小先備知識數到20 相關主題方盒.圓罐.球 教學目標1.能知道常見實物的形狀。 ? 2.能依據三維基本形體外觀做簡單分類 。3.能就某類形體外觀特徵以日常用語簡單描述。  活動步驟?活動步驟說明一、教學準備： 1.分組教學，課前一星期請