林财库-高雄师范大学物理系.doc

PAGE  PAGE 18 系統典範及周易之思維方式 對現代認知科學與科學認識的啟發 林財庫 （副教授） （高雄師範大學物理系） 摘要：文化是一個民族長期適應環境演化發展的成果，是每一個民族深層思維的根。因此西諺有云：「不以自己的文化來觀察、思考、推理、解決問題，則一切都是無根的」。現代科學哲學與認知科學的研究趨向指出，現代及未來廣義信息化時代（智能時代）的主流思維方式將從「西方傳統的機械典範」轉向「東方傳統的系統典範」；在教育方面也將由傳統的分科教學逐漸轉向統整或合科的跨學科及跨學門的教學，由「本位主義的小教育觀」轉向「立足整體、綜觀全局」的大教育觀（例如我國教育改革中「九年一貫的課程綱領」所提出的「統整課程與協同教學」的前瞻性觀點）。學者的研究早已指出，中國傳統文化的思維方式???有豐富的系統典範思想，本文嘗試以現代系統典範的認識論和方法論觀點來篩選、整理周易的思維方式以與現代認知科學和科學認識論的部分研究成果（與系統典範相通者）進行對比，相互啟發，期能以「思維方式」為切入點，為自然與人文的多元交流建立另一個管道，為「國語文與自然科學之課程統整與協同教學的實踐」提供參考。 關鍵詞：認知模式、認知規律、思維模式、思維成長機制、統整典範、系統典範、周易思維。 一、何謂「思維」 「思維」的定義目前尚無共識，有些心理學家認為「思維＝解決問題的過程 「解決問題」的