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下洼一中学生家长会材料 各位学生家长： 大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 召开这次家长会的目的就是为了加强学校、老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学校及学生的教育管理中来。总之一句话，“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 首先请允许我介绍各位在座教师的情况： 宋倩：数学老师 吴燕：英语老师 尹宪章：历史老师 今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题： 一、学校基本情况： 1、大体概况： 学校现有16个教学班，学生700多人，在职教职工59人。 2、安全教育（尤其是饮食、交通安全）： 上放学：早上7点之前到校，下午4点40放学。 路上骑车交通安全 课间：追逐打闹 双休日：尽量不要外出，及时准确掌握孩子行踪 3、纪律要求：（中学生守则、中学生日常行为规范、下洼一中一日常规等） 不打架、不吸烟、不带手机，不奇装异服 二、班级基本情况： 5班：男19人，女25人 6班：男23人，女23人 三、学生学习情况： 通过这次期中考试，5班有所上升，但与兄弟班级仍有差距：6班则整体成绩下降。而且在考试中男女比例失调，前20名中每班男生才5个人，说明男生自制力较差学习的上进心不够。 四、学生在校表现情况： 大多数同学能按时到校，遵守学校规章制度，但仍有一些同学发型、服饰不合要求，奇装异服，染发等；带手机现象比较明显（上QQ、聊天，发暧昧短信）；个别男生吸烟现象比较严重；早恋现象时有发生，更有打架斗殴事件，并有女生参与。 五、本年龄阶段学生特点： 1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、物理课就是最典型的例子。 2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 六、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议： 重视家庭教育 家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。家长应把学生的思想品德教育放在首位，帮助学生辨明是非教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。 1、树立正确的教育观念。 教育观念是家长素质的核心，它直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。 2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 3、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题