【高效导学】高中生物 第7章 第1节 现代生物进化理论的由来课件 新人教版必修2.pptVIP

;第1节　现代生物进化理论的由来;;1．概述达尔文自然选择学说的内容。 2．评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 3．会运用自然选择学说解释现象。;1．主要内容 (1)生物来源：地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化而来的。 (2)进化顺序：生物是由_____________逐渐进化的。 (3)进化原因：生物各种适应性特征的形成都是由于_________________________。;2．进步意义 (1)是历史上第一个提出的比较完整的进化学说。 (2)反对__________和______________，强调生物的变化。; [思考探讨]　1.拉克马认为生物进化的原因是什么？ 提示：　用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的，这是生物不断进化的主要原因。;1．对“用进废退”和“获得性遗传”的理解 (1)用进废退：动物的任何器官，如果持续地使用，则会逐渐增强，并且发达起来。相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减退，最后导致器官的退化或消失。 ; (2)获得性遗传：在环境条件的影响下，一个动物经常使用某种器官或经常不使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种获得的变异可以通过生殖遗传给后代。拉马克进化学说的“用进废退”“获得性遗传”的观点具有科学的局限性。他过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。; 2．拉马克进化理论的局限性 (1)他所提出的用进废退和获得性遗传的观点，缺少科学证据的支持。 (2)他过于强调环境的变化直接导致物种的变异，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。;1．主要内容 (1)__________：生物具有很强的繁殖能力，它是自然选择的基础。 (2)__________：生物与环境条件之间或生物与生物之间的斗争，它是自然选择的手段。 (3)____________：是生物进化的内因。 (4)适者生存：是__________的结果。;2．意义 (1)使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。 (2)科学地解释了________的原因和生物_______的原因。 (3)促进了生物学各个分支学科的发展。 3．局限性 (1)对于____________的本质，未作出科学解释。 (2)对生物进化的解释局限于________水平。 (3)强调物种形成都是_________的结果，不能很好地解释_____________等现象。; 4．达尔文以后进化理论的发展 (1)遗传和变异的研究已经从_______水平深入到_______水平。 (2)自然选择作用的研究已经从以________为单位发展到以________为单位。 [思考探讨]　2.生物进化的动力是什么？ 提示：　生存斗争。;1．达尔文自然选择学说内容之间的关系; 2．自然选择的对象 (1)直接对象是生物的变异性状； (2)间接对象是相关的基因型； (3)根本对象是与变异性状相对应的基因。;[记知识纲要] ; [背关键语句] 1．拉马克进化学说的主要内容是：用进废退和获得性遗传。其主要意义在于否定了神创论和物种不变论。 2．达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。过度繁殖是自然选择的基础，遗传和变异是生物进化的内因，适者生存是自然选择的结果。 ; 3．达尔文自然选择学说能解释生物进化的原因及物种多样性的形成。生物的多样性是进化的结果。 4．达尔文自然选择学说的局限性表现为： (1)不能解释遗传和变异的本质。 (2)不能解释物种大爆发现象。 (3)对生物进化的解释局限于个体水平。;;达尔文的自然选择学说; A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争 B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化 [自主解答]　________ ; 解析：　长舌蝠与其他蝙蝠都以花蜜为食，它们之间是竞争关系，其长舌能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，从而可以避开与其他蝙蝠的竞争，A正确；在没有长舌蝠的地方，长筒花不能完成传粉受精的过程，故不能繁衍后代，B错误；长舌蝠和长筒花之间相互适应，共同进化，D正确。 答案：　B; 西班牙《趣味》月刊发表了文章——《昆虫抗菌肽给细菌性疾病的防治带来了希望》。文章称随着全球范围内抗生素的广泛和大量应用，抗药细菌不断出现，它可以通过多种途径对抗生素产生抗性，抗生素在不久的将来有可能成为一堆废物。请分析抗生素对细菌抗性的产生所起的作用是(　　) ;A．抗生素的不断使用，使细菌逐渐适应而产生抗药性 B．细菌的变异是不定向的，抗生素对细菌进行了定向选择 C．细菌的变异是定向的，抗生素对细菌进行了定向选择 D