【高考领航】（新课标）高考语文总复习 5.5 内容充实丰富课件.pptVIP

第五部分 第五章　内容充实丰富 写 作 作文中如何做到充实丰富？　　 1．论据充实 论据是支撑论点的，“论据充实”是指在确立了议论文的观点之后，还要选用真实、典型、新鲜的论据来证明观点。理论论据、事实论据，正面论据、反面论据，要充足而丰富，避免空洞说理、泛泛而谈。要做到论据充实，可以从以下几个方面努力： (1)要善于调动积累 充实的论据来源于生活(包括阅读)，我们平时应该多关注自然，关注社会，感受生活，感悟人生，注意收集那些可以作为论据使用的新鲜的、典型的实例，注意收集名言警句、哲理短语，将它们分门别类进行整理，构筑并不断丰富自己的论据库。这样，我们写作文就不愁没有材料，考场上我们需要做的，就是在构思文章的时候调动平时的积累，从自己的论据库中提取适合自己文章需要的材料。 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 (3)要学会多维解读 很多时候，同一则材料，可以多维理解。在很多情况下，同一则材料，强调其不同的方面，可以论证不同的观点。如孙膑和庞涓的故事，几乎无人不晓。对于这个故事，我们就可以从多个角度审视，根据论证论点的需要，巧妙点化，使其成为不同观点文章的有力事实论据。例如：从孙膑受骗的角度点化，可论证“感情影响理智认知”的观点；从孙膑觉醒的角度点化，可论证“在灾难中站起来的人是不可战胜的”的观点；从对庞涓心理分析的角度点化，可论证“嫉妒是杀人的刀”的观点；从庞涓的下场角度点化，可论证“作恶的下场必然是自食其果”的观点；从孙膑和庞涓关系的角度点化，可从反面论证“诚信无价”的观点。作文素材这种用法的关键，在于根据不同观点的不同要求，从不同侧面进行分析，使论据与论点建立起联系。“得法者事半而功倍，不得法者事倍而功半”，如果我们学会了一例多用，能够多视角、多层次地审视材料，不仅可以举一反三，以一当十，而且还可以旧材翻新，亮化观点。 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 作文中如何做到充实丰富？　　 这个题目是比喻型的，做这类题首先要理解题目的喻义。由材料可知，“果壳”是指限制和束缚人的肉体的各种客观条件，它的范围很广，如生理上的疾病、经济上的困难、守旧人物的阻挠等。换句话说凡是对自己不利的东西都可以称为“果壳”。“无限空间”是指人发挥主观能动性，突破客观条件的束缚，从而进入自由翱翔的精神世界。实际上，这是一道讨论主观与客观的关系的辨析题，写作时着力点应放在主观能动性的作用上。 写作提示 这则材料作文的审题立意，可以从两个角度入手。一是从管理者角度：①在高压政策下，人们极容易成为顺民、奴隶，甚至帮凶；②“连坐法”最容易造就驯服的群体；③刻板严厉的管理，会造就没有活力与个性的群体；④专制、惩罚的教育，会毁灭学生的活力和个性。二是从猴子角度：人们很容易沿袭经验，固步自封，无视新的变化。 写作提示 本题命题意图是引导我们思考如何负责任地走好自己的人生路。“耕种自己的土地”采用了比喻的手法。审题时，要牢牢把握“耕种”一词，“耕种”意味着要有脚踏实地的人生态度，要有一种负责任的精神，要付出艰辛的努力，要面对各种意想不到的挫折。“自己的”则强调个体、个性。写记叙文，应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟；写议论文，应针对“耕种”的必要性、如何“耕种”、“耕种”的意义等展开论证。 写作提示