七年级数学上册 第1章 第2-3节 展开与折叠、截一个几何体课件 （新版）北师大版.pptVIP

　2　展开与折叠? 　3　截一个几何体?;1.了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和 制作简单的立体模型. 2.理解棱柱、圆柱、圆锥平面展开图的特征及展开图中各个部 位与立体图形中各个部位的对应关系.(重点);3.能判断用一个平面去切或截一个正方体、圆柱、圆锥等几何 体,所得截面的形状特征.(重点、难点) 4.掌握由一个立体图形想象其平面展开图和由展开图想象立体 图形.(难点);一、棱柱的展开与折叠 1.正方体的平面展开图是由__个完全相同的_______组成的. 2.三棱柱的平面展开图是由___个相同_______和__个长方形组 成的. 3.五棱柱的平面展开图是由___个相同_______和__个长方形组 成的.;【思考】1.六棱柱的平面展开图是由哪些图形构成的? 提示：六棱柱的平面展开图由两个六边形和6个长方形构成. 2.n棱柱的平面展开图是怎样构成的? 展开图的面数与原棱柱的面数有何关系? 提示：n棱柱的平面展开图由两个n边形和n个长方形构成.其展 开图的面数与原棱柱的面数相等.;【总结】(1)棱柱的平面展开图是由两个相同的多边形和一些 _______组成的. (2)棱柱的平面展开图中的面数与原立体图形中的面数_____.;二、圆柱和圆锥的展开和折叠 1.圆柱的平面展开图是由两个相同的_____和一个_______组成 的. 2.圆锥的平面展开图是由一个_____和一个_____组成的.;三、截一个几何体 1.截面:用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做_____. 2.截面的形状:不同的几何体截得的截面_____相同;同一个几 何体截得的截面也不一定_____.例如正方体可以截出_____形、 四边形、五边形、___边形.; (打“√”或“×”) (1)圆柱的侧面展开图是一个扇形.( ) (2)三棱锥的侧面展开图是四个三角形.( ) (3)用一个平面去截一个圆柱,截面可能是梯形.( ) (4)一个几何体被一个平面所截,截面是三角形,则这个几何体 不可能是圆柱.( ) (5)用一个平面去截一个五棱柱,截面边数最多是5.( );知识点 1 棱柱的展开与折叠? 【例1】如图,哪一个是下面正方体的平面展开图(　　);【解题探究】(1)仔细观察A选项中的展开图,可以发现什么问 题? 提示：由正方体中含黑色三角形的面与含漏斗形状的面,可知 黑色三角形的边与漏斗形状的长底边不可能重合.或有黑点的 面和有黑色长方形的面不应是对面. (2)B选项展开图中有什么问题? 提示：黑色三角形的直角位置和漏斗形状面的长底边应相连.;(3)对于C,涂有黑色图案的三个面在正方体中是相邻的面,不可 能_____,故C_______. (4)对于D,通过折叠___(填“能”或“不能”)得到与题目吻合 的正方体. 综上,答案选__.;【总结提升】正方体相对面的分析方法 1.隔一必相对:正方体的平面展开图中,如果有3个或4个正方形 并排相连,则相隔一个面的两个面一定是相对的面. 2.不相邻必相对:对于一个正方体的6个面中,每个面与另外4个 面相邻,故通过分析相邻面,即可判断相对面. 3.折叠判断:正方体的平面展开图中,选择任意一面为底,进行 折叠判断.;知识点 2 常见几何体的截面形状? 【例2】如果用一平面截掉一个正方体的一个角,剩下的几何体 有几个顶点?几条棱?几个面? 【思路点拨】截面形状→截面的位置→讨论分析→ 确定答案;【自主解答】分四种情况:(1)不过顶点.如图①所示,截面为三 角形,剩下的几何体的顶点有8-1+3=10(个);棱有12+3=15(条); 面有6+1=7(个).;(2)过一个顶点.如图②所示,截面为三角形,剩下的几何体的顶 点有8-1+2=9(个);棱有12-1+3=14(条);面有6+1=7(个). (3)过两个顶点.如图③所示,截面为三角形,剩下的几何体的顶 点有8-1+1=8(个);棱有12-2+3=13(条);面有6+1=7(个). (4)过三个顶点.如图④所示,截面为三角形,剩下的几何体的顶 点有8-1=7(个);棱有12-3+3=12(条);面有6+1=7(个).;【总结提升】常见几何体的截面形状;名称;题组一:棱柱的展开与折叠 1.下面四个图形中,经过折叠能围成如图只有三个面上印有图 案的正方体纸盒的是(　　);【解析】选B.三角形图案所在的面应分别与圆形和正方形的图 案所在的面相邻,故选项A,C,D与此不符,正确的是B.;2.(2012·枣庄中考)如图是每个面上 都有一个汉字的正方体的一种侧面展 开图,那么在原正方体的表面上,与汉 字“美”相对的面上的汉字是(　　) A.我　　　　B.爱　　　　C.枣　　　　D.庄 【解析】选C.这是一个正方体的平