10数学精神思想方法10.pptVIP

数学的精神、思想、方法;拓展性认识的启示 方法：观察、归纳、类比 思想：抽象、推理、简单 精神：进取、探究、质疑 需要解决的问题 牛吃草 再归纳 分割 在数的世界里，没有高低贵贱之分，有的是和谐的规律需要你去探索。 ; 拓展性认识： 1、拉丁方（用于试验设计—工具） 概念：假定给了9个数字，3个1、3个2、3个3。要把它排成一个方阵，使每行每列都恰含有数字1、2、3各一个。 2、幻方 中国古代典籍《周易》里的八种图形（八卦）、河图洛书（九宫图） 3、数方格 经历实际操作、观察特例、大胆猜测、探求一般结论、验证结论的过程，从中感受发现的乐趣。 正方形的个数？长方形的个数？ 一般的结论是怎么得出来的. 从中悟出了什么?如何精细化、深度化的思维.把思维路径想清楚. ; 结论：在N阶的图形中，正??形的总数是自然数平方之和；长方形的总数是自然数立方之和。 从数正方形的个数到数长方形的个数：数出水平、数出智慧。 路径问题：九个大小相等的小正方形拼成了右图，现从A点到B点，每次只能沿着小正方形的对角线从一个顶点到另一个顶点，不允许走重复路线（如图的虚线就是一种走法）。那么从A点走到B点共有 种不同的走法。 画、试、动手，品