11、唯1的听众2012.10.12.pptVIP

;.;; yōu yōu　 yí shì　 bào qiàn 悠悠　　 仪式　 　抱歉 　 liū zǒu　 gē shě 　　 hēi hēi 　 溜走　　 割舍　　 嘿嘿　;动动脑：语言文字训练;1.体会心理活动推动情节发展的作用。 2.理解正面和侧面相结合的表现手法。 3.学习文中的老人不计名利、默默奉献的精 神；培养学生有自信、有毅力的品质。 ;朗读课文，思考问题;主要内容;感受“我”的变化;自主学习;（1）请你想象老人的心理活动。 第一天： 第二天： 不久以后： 后来： ;合作学习; 有感情的朗读下面的短文,并研究相关的问题。 ; 心 灵 有 耳 一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外。 小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！” 一个声音响了起来，“谢谢你，小姑娘，