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一节理性及实用性的公开课 关丽萍 2015年9月24日下午第三节课，我们有幸听了余剑老师的一节公开课。获益很多，下面谈谈我个人的一些看法。 从教学目标上分析?1、余老师这节课目标非常明确。从教学目标制订来看：能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握，能以 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=4deaa6046317ff8bk=%D0%C2%BF%CE%B3%CCk0=%D0%C2%BF%CE%B3%CCkdi0=0luki=4n=10p=baiduq=baidusiteerror_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=8bff17634a6ea4dssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1833853tu=u1833853u=http%3A%2F%2Fwww%2Ezhaojiaoan%2Ecom%2Fsoft%2Fsort07%2Fsort013%2Fsort0466%2Fdown%2D24854%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 新课程的大纲为指导，体现教材特点。2、从目标达成来看：课堂上能较快地接触重点内容，重点内容的教学时间得到保证，注重学生主体性的发挥，从提问到练习，都能把“以学生为本”的教学思想贯穿课堂始终。 从处理教材上分析?余老师对该节课知识内容的传授较准确，在 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=4deaa6046317ff8bk=%BD%CC%B2%C4k0=%BD%CC%B2%C4kdi0=0luki=3n=10p=baiduq=baidusiteerror_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=8bff17634a6ea4dssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1833853tu=u1833853u=http%3A%2F%2Fwww%2Ezhaojiaoan%2Ecom%2Fsoft%2Fsort07%2Fsort013%2Fsort0466%2Fdown%2D24854%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 教材处理和教法选择方面突出了重点，突破了难点，抓住了关键。切合学生实际，合理安排教学内容，注重结合高考题型进行讲解。注重新知识和已学内容的结合。在教学中做到了先学后教，当堂训练，对于较难的题目则进行了必要的讲解。 从教学程序上分析 1、从教学思路设计看; 教学思路设计符合教学内容实际，符合学生实际，教学思路的层次、脉络清晰。在教学过程中注重与高考题型相结合。再通过习题巩固和检测学生掌握的程度，这也同时提高了学生的应试能力。 2、课堂结构比较严谨、环环相扣，过渡自然，讲解和学生活动时间分配合理，密度适中，效率较高。 四、从教学方法和手段上分析 1、课堂上教师起到很好的引导作用， 同时发挥学生的主体作用，当堂训练，反馈及时，实现培养学生自主学习的能力。 2、熟练地运用多媒体进行教学，弥补了传统教学手段的不足。提高学习效率，更好地突破重难点。 五、从教师教学基本功上分析 课件制作精致，也能熟练运用。 教师在课堂上仪表端庄，举止从容。 语言准确，指令清晰。 教师的知识丰厚，运用自如。 六、教学效果 教学效率高，学生思维活跃。 面向全体，因材施教。 七、教学特色 余老师授课概括性强。 八、课堂教学值得商榷的问题 1、我个人认为，在这节课开始的时候，单词领读和学生自己读的时间用的较长，影响了最后的练习不能保质保量地完成。 2、黑板上字体偏小，远处的学生看着有点困难。 3、 对学生的评价少。 4、最后没有对本节课内容进行总结。 总之，课堂教学是一门博大精深的艺术，也是一门遗憾的艺术，没有最好只有更好，它值得我们用智慧，热情去孜孜以求地追求。虽然在这个过程中，我们遇到艰辛遇到痛苦和矛盾，但最终它带给我们的是探究的快乐。