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六师附小教师个人专业发展计划
六师附小教师个人专业发展计划
（ 2009年度）
一、专业发展状况的自我分析
1.优势：
?一、善于与学生进行情感交流
平时在课堂中和抓差补缺中注意与学生之间的情感交流，尤其对后进学生更是倍加关心。让学生感受到老师对他们的爱，体验到学习乐趣，增强他们学习的信心。 ?
二．注重培养学生良好的学习习惯
良好的学习习惯是学好英语的基础。课堂上保持良好的纪律，善于用英语与他人交流，做作业要有认真的书写习惯，回家要养成听录音、拼读单词的习惯，课外爱看简单的英文报刊杂志。
三. 具有一定的教学经验，能把握教材的重点与难点
课前精心准备好每堂课，吃透教材，了解整套教材体系，因人而异地教，精心设计问题，。运用各种教学手段调动学生的积极性，让学生在不知不觉中掌握所学知识。所任教班级学生成绩稳定。
2.不足：
?1、 信息技术的掌握不够，课件等制作技术欠缺。
2、 创新思维不足，习惯于传统的教学方法。??
二、专业发展计划 1.????? 教育：
抓住各种契机，将思想教育渗透于平时的教学中；积极向周围的同事，尤其是向老教师学习，学习教育学生的好方法，并能加以记录；通过阅读《什么是最好的教育》，了解教师需要关注的教育细节。2.教学：
积极参加校内外的各种教学听课活动，充实自己的教学理念；以互观课为契机，将学习到的好的教学方法，结合本学期的教学改进点在课堂上进行教学实践。3.读书：
1、通过阅读英语报纸《21st Century》，提高自身的英语素质，为教学服务。4、科研：
?积极参与学校的项目组，学习优秀的科研方法；及时总结和反思在教育教学过程中的经验或困惑，能撰写一篇心得体会或论文。
三、专业发展达成所需支持 希望能有比较专业的人士对于如何进行科研方面的调查和研究，给予系列性地指导和帮助，而不是单纯的一次报告。四、反思、建议、评价 期中反思：
坚持每天阅读英语报纸《21st Century》，积累了一定的英语词汇。
阅读了《什么是最好的教育》----了解到教师既要教会学生知识，更要教会学生如何做人。
发展建议： 期末反思：
?学校评价：
??
填表人 黄丽红 时间 2009.11.30
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