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五年级上册语文作业题设计 1《窃读记》练习题： 一、读一读，写一写。 窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟 给下面音节标上声调。 （1）zhuan：（转变）zhuan：（转动） （2 ）zuan：（钻研）zuan：（钻石） （3）zhong：（种子）zhong：（种地） （4） yan：（咽气） yan：（咽喉） （5）dai：（待回儿）dai ： （等待） （6）di：（目的）di：（的确）de：（我的） 三、找近义词。 担忧—— 贪婪—— 惧怕—— 适宜—— 急切—— 找反义词。 担忧—— 贪婪—— 隐藏—— 暂时—— 轻松—— 比一比助词。 拂（ ） 僵（ ） 摊（ ） 倾（ ） 博（ ） 祥（ ） 佛（ ） 缰（ ） 滩（ ） 顷（ ） 搏（ ） 详（ ） 六、照样子写叠词。 一排排：（ ）（ ）（ ）（ ） 舒舒服服：（ ）（ ）（ ）（ ） 依依不舍；（ ）（ ）（ ）（ ） 七、填空 1．课文以_______为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了_______________________________。 2．读了这篇课文最大的感受是什么？ 3．写几条读书的名言 八、句子大变脸。　　 你能用不同的语气表达下面的句子吗？　　 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧！　　 陈述语气： 。　　 感叹语气： 。　　 反问语气： 。　　 九、小练笔：　　 同学们，你们都喜欢看什么书呢？还记得自己最早看的那本书是什么吗？谈谈自己的读书经历，把最令你刻骨铭心的片断写下来。 2 《小苗与大树的对话》作业设计 一、词语搭配，用线连起来 无声的 办法 扫除 模糊 有效的 习惯 掌握 方法 正确的 老师 记忆 生字 良好的 理解 查找 障碍 二、选择关联词语填空。 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 1、（ ）你能勤查字典， （ ）会认识不少生字。 2、读书时放过“拦