中学八年级历史上册 第二单元 第8课 辛亥革命教学案（无答案） 北师大版.docVIP

第8课 辛亥革命 课题第8课 ?辛亥革命学 习 目 标1．了解并概括孙中山的主要革命活动，了解武昌起义和中华民国成立的情况，客观地评价辛亥革命的历史意义。 2．通过辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生分析问题的能力和知识迁移的能力。 3．学习一代伟人“一往无前，再接再励”的革命精神，培养胸怀祖国、为中华民族的振兴而奋斗的历史责任感和使命感。重 点 难 点重点：同盟会的创立和辛亥革命。 难点：如何认识辛亥革命的历史意义。教 法 选 择导学法、讨论法、谈话法课 型新授课课 前 准 备图片，资料；制作多媒体课件是否采用多 媒 体是教 学 时 数1教 学 时 数第1 课时备 课 总 数第 9课时课 堂 教 学过 程 设 计教学内容教师活动学生活动情景导入 (展示孙中山的图片)提问：你知道这是哪位伟人吗？你知道有关他的哪些故事？为什么说他是20世纪走在中国时代前列的第一位伟人？二、明确目标，指导自学 （阅读教材40--43页, 完成如下任务）： 1．孙中山成立的同盟会由哪些团体组成？是什么性质？同盟会的纲领是什么？同盟会的成立有何意义？ 2．孙中山颁布了《临时约法》其性质如何?3．辛亥革命有何历史意义？你从中得到什么启发？ 三、学生自学，教师巡视并指导 四、检查自学效果 依据“自学指导”中的具体要求，检查学生的自学结果，及时发现学生对知识的掌握哪些地方还不明白,有针对性地给予点拨。出示图片，引导学生认识孙中山，回忆所知道的有关孙中山的故事，导入新课，使学生进入历史情境。 帮助学生根据任务 自学。  观看图片，谈谈所知道的有关孙中山的故事 明确学习目标和任务。 分小组讨论，全员参与，在相互切磋中获得知识。 围绕目标,积极展现自己所知道的知识。教学内容教师活动学生活动五、学生讨论更正，教师点拨 1．1905年8月，孙中山联合华兴会、光复会、兴中会，在日本东京成立统一的革命组织中国同盟会（性质：第一个全国规模的资产阶级革命政党），孙中山为总理。 ★同盟会的主张： ★同盟会的意义： 3．辛亥革命的历史功绩：1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制。 不足：辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务，封建专制并未结束。 4．1912年1月1日中华民国临时政府在南京成立，孙中山当选中华民国临时大总统，颁布了具有资产阶级共和国性质的《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。 六、当堂训练 七、课堂小结 归纳孙中山的主要革命活动，激发学生的历史使命感。  依据“自学指导”中的具体要求，检查学生的自学效果，及时进行点拨 同盟会的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。这是中国近代史上的第一次剧变。 用投影图片展示武 昌起义图片，激发 学生兴趣。 投影出示袁世凯照 片 投影出示习题。 引导小结强调本课知识点，以加深学生的理解和记忆 驱除鞑虏，恢复 中华，建立民国，平均地权。创办 刊物《民报》， 提出三民主义 （民族主义，民权 主义，民生主义）是孙中山领导辛 亥革命的旗帜。 观看图片，想象 当时情景。 观看图片，认识 历史人物。 读清题意，完成 随堂作业。 在归纳的过程中，加深印象，体会历史使命感作业设置课后自我测评题教学 反思 等级评价 （A/B/C/D）检查 签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）：