中学八年级物理上册 1.1 物态变化 温度同步课后训练 （新版）北师大版.docVIP

PAGE  物态变化 温度 基础巩固 1．下列关于温度的描述中符合实际的是（　　） A．发高烧时人体温度可达40 ℃ B．冰箱冷冻室的温度为10 ℃ C．饺子煮熟即将出锅时温度为50 ℃ D．加冰的橙汁饮料温度为－20 ℃ 2．关于温度计的使用，下列说法正确的是（　　） A．用酒精灯给体温计消毒 B．用体温计测量开水的温度 C．使用体温计前，应用力向下甩几下 D．测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁和底 3．当把一支温度计插入冰水混合物中时，先将温度计与容器中的水接触，然后将温度计和容器中的冰接触，那么该温度计中水银柱升高的情况是（　　） A．接触水时升得高 B．接触冰时升得低 C．两者一样高 D．接触水时升得低 4．物质在自然界中的存在状态，主要有______、________和______三种。物质处于不同状态时具有________的物理性质。 5．温度是表示物体______的物理量。我们常说天气热、冷是指气温的______和______。 6．下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A．选取适当的温度计； B．估计被测物体的温度； C．使温度计和被测物体接触几分钟； D．观察温度计的读数； E．取出温度计； F．让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。 操作步骤的正确顺序是：__________。 7．使用温度计时，首先要观察它的______和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是______。图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______ ℃，水的温度是______ ℃。 能力提升 8．某同学测液体温度时的方法如图所示，（1）指出操作的错误之处___________________；（2）此错误造成的后果是使测出的温度偏________（填“高”或“低”）。 9．八年级二班的物理课外活动小组进行了一次“探究教室内的温度与哪些因素有关”的活动。 （1）在活动中同学们提出了许多影响教室温度的因素，请你根据示例和自己的体会，至少写出四种影响教室内温度的因素。 （2）在你所写的因素中，请选出其中一种，试猜想它与教室内温度的关系。 例如　因素：教室内的人数；它与教室内温度的关系可能是：教室内的人越多，教室内的温度越高。  参考答案 1．答案：A 2．答案：C 3．答案：C　点拨：冰水混合物的温度规定为0 ℃，所以温度计的玻璃泡接触冰水混合物中的水或者是冰时，其示数均为0 ℃，保持不变。 4．答案：固态　液态　气态　不同 点拨：自然界中物质的存在状态一般有三种，它们是：固态、液态、气态，其他的状态不常见，同种物质以不同状态存在时，其物理性质不同。 5．答案：冷热程度　高　低 6．答案：BAFCDE 点拨：先估计一下被测温度，选择一个量程合适的温度计，让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，过一段时间等其示数稳定后再读数，测量完毕后取出温度计。 7．答案：量程　C　－2　88 点拨：从题图可以看出，A中温度计在读数时离开了被测液体，且有一只手接触到了玻璃泡，温度计的示数将受手的温度的影响；B中温度计的玻璃泡没有完全浸入被测液体；C正确。在图中温度计的分度值都是1 ℃，但是左边温度计未上升到0 ℃刻度线以上，低于零刻线2个小格，记为－2 ℃；右边的温度计液柱上表面在0 ℃以上，根据标有的数字，记为88 ℃。 8．答案：温度计的玻璃泡碰到容器底　高 点拨：分析问题不能想当然，温???计倾斜对读数无影响，所以读数不会因倾斜而偏低。容器底和容器壁受外界影响最大，由于下面在加热，所以底的温度要比杯中液体的温度高，故温度计的玻璃泡碰到了容器底后所测的温度比真实值偏高。 9．答案：（1）影响教室内温度的因素：a．教室内的电灯；b．教室内的电风扇；c．窗户大小；d．窗户多少；e．教室周围的环境；f．季节等。 （2）针对a猜想：电灯数量越多，教室内的温度越高。 点拨：此题考查我们探究问题的能力。影响教室温度的因素很多，如时间、楼层、风向、风速、晴天或雨天等因素大家一定有亲身体验，对这些体验要学会归纳，并准确地表述出来。猜想应根据原有的知识和经验，打开思路，敢于设想，敢于预测，但同时猜想要针对自己所提出的问题，做到有理有据。